<p class="ql-block"> 2021年3月31日，我们抓住了三月的尾巴，相聚在空港实验小学，相聚在陈明珍语文名师工作室的课堂上，尽管天公不作美，淅沥的小雨犹如甘露滋润着万物的生长，而陈老师的课犹如春雨一般滋润着来听课的每一位老师的心田。</p> <p class="ql-block"> 陈老师执教的是六年级的《为人民服务》这篇课文，这是一篇典型的议论文，议论文对于小学阶段的学生来说是抽象的，对于这种抽象的文本怎样解读，怎样教给学生，陈老师的这节课让我们茅塞顿开，眼前一亮。</p><p class="ql-block"> 《语文课程标准》在第三学段的阶段目标中指出:“在阅读中揣摩文章的表达顺序，体会作者的思想感情，初步领悟文章的表达方法。”教材选文的目的之一，就是让小学生初步接触这类以议论文为主要表达方式的文章，为初中学习议论文打下基础。陈老师注重引导学生领悟文章的表达方法，从论点到论据，用引用司马迁的话学习“引用”和“对比”，“生当作人杰，死亦为鬼雄”、“人生自古谁无死，留取丹心照汗青？”、“粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间！”一句句名言警句在老师的引导下脱口而出，学生不仅学习了引用的论证方法，还积累了名言警句。通过举例张思德的事迹来学习“举例子”，让学生明白议论文要有说服力就要用典型的材料，恰当的论证方法来阐述自己的观点，课堂上能够学以致用，用学过的论证方法进行当堂小练习，培养了学生的语文学习能力。</p> <p class="ql-block"> 短短一节课的时间，陈老师站在语文学科的立场，紧扣议论文的特点，运用恰当的策略方法来展开教学，让学生真学真思考，语文味十足，切实提高了学生的语文素养。</p> <p class="ql-block"> 课后我们围坐在会议室进行研讨，陈老师对工作室的成员提出了语文教学的建议:每节课都要设立一个小目标，例如教好一个字的写法、读好一篇课文……不管是高年级还是低年级，在课堂上最好能让学生进行小练笔，一句话、几句话或者一段话，让学生真正的学好语文，用好语文。</p> <p class="ql-block"> 听君一席话， 胜读十年书。陈老师的寥数几言，没有大理论的铺垫，用她自己的教学经验向工作室的老师提出最切实贴近我们的语文教学的方法，相信在陈老师的带领下，双沟镇的一群小语人会快速成长起来。</p>