<p class="ql-block"> 培根说过“书籍是在时代的波涛中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍贵的货物运送给一代又一代。”阅读的重要性是毋庸置疑的，它帮助儿童攀上一座又一座思想的高峰，让他们在方寸天地间享受无边浩瀚的世界。</p><p class="ql-block"> 当代语文教学不再局限于课本，而是聚焦于学生的阅读能力培养。孩子必须具有足够的能力才能面对未来复杂多变的社会变革。在这样的形势下，死记硬背将无法适应新时代的学习需求，取而代之的将是资料的搜集、整合、应用与创新的能力，只有善于学习并终身学习的人，才不会被淘汰。而这种能力的形成，首先应该是从小培养阅读习惯，在大量的课外阅读中获取知识。</p><p class="ql-block"> 本学期我校继续开展整本书阅读活动，经过三年级语文老师的精心挑选，将《长袜子皮皮》定位学生三月份阅读书目。</p> 简介 <p class="ql-block"> 《长袜子皮皮》主要讲述了一个叫皮皮的小姑娘的故事。本书是瑞典儿童文学作家阿斯特里德·林格伦的童话代表作之一。</p><p class="ql-block"> 像许多著名的儿童文学作品一样，让林格伦蜚声世界的《长袜子皮皮》写作的缘起是：她给患病的7岁女儿卡琳讲故事。1944年，林格伦在女儿10岁的时候把皮皮的故事写了出来作为赠给她的生日礼物。。</p><p class="ql-block"> 主人公皮皮是个奇怪而有趣的小姑娘。她有一个奇怪的名字：皮皮露达·维多利亚·鲁尔加迪娅·克鲁斯蒙达·埃弗拉伊姆·长袜子。她满头红发、小辫子翘向两边、脸上布满雀斑、大嘴巴、牙齿整齐洁白……</p><p class="ql-block"> 皮皮是非现实世界中的小姑娘，然而她又是真实的。</p> 阅读开启课 <p class="ql-block"> 好的开端是成功的一半，整本书阅读活动由一节准备充分的阅读开启课打头阵，学生们以饱满的热情投入到阅读中，争先恐后的想要认识这个名字叫皮皮的小姑娘。</p> 阅读推进课 <p class="ql-block"> 有了好的开头，也要让学生能够保持读书的热情，推进课上学生就自己感兴趣的问题与其他同学展开了热烈的交流、讨论，与皮皮相伴的两周孩子们从心里接受了这个奇怪的新朋友。</p> 成果交流课 <p class="ql-block"> 一个月的读书时光是令人感慨的，孩子们在阅读汇报课上，拿出了自己阅读书籍的成果，向同学们介绍自己制作的思维导图。那稚嫩的笔触，那尚不成熟的线条，却让人十分难忘。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">阅读非一朝一夕，</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">成长乃一点一滴。</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">愿书与你相伴，</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">愿智慧与你同行，</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">阅读吧少年！</p>