花开无声成长有痕，——青年教师语文素养大赛

郑州市中原区互助路小学

为全面提高青年教师专业能力，加强青年教师的教学基本功，见证青年教师一年的成长与进步。互助路小学开展了青年教师语文素养大赛。教师们认真准备，积极参与，在活动中展示了互助青年教师的独特风采。 　　本次大赛共分三项内容。第一项：知识素养答题；第二项：现场无生授课（包括朗读、粉笔字、课堂教学）；第三项：才艺展示。 素养答题——知识储备，智慧之光 　　知识素养答题环节内容丰富多彩，涵盖面广，涉及课程标准、中外文学、教学案例等诸多方面，该环节是对选手知识储备的考验。 答题中，教师们有序落座，认真思考，从容面对，一笔一划写下的是经验、是能力、是成长。从这些选手身上可以看到，作为一名语文教师，不仅要掌握扎实的语文知识，具备专业的教学技能，更要不断追求新知，全面提升个人素养，真正成为学生的传道授业解惑者。 朗读——声情并茂，听文字之声朗读展示环节是嵌入在教师无生授课中，考验着参赛老师的基本素养。选手们朗诵的文章类型丰富多元，有文辞优美的散文名篇，有意蕴深长的文言小故事，有充满童趣的儿童诗……选手们的朗读或委婉深沉、娓娓道来，或活泼可爱、富有生气，他们用声音表达对语言文字的理解，声情并茂，寓情于声，展现了语文教师的朗读素养。粉笔字——独具匠心，展别样风采 　　优秀的板书能为课堂锦上添花，呈现出赏心悦目的美感，深深吸引学生的眼球，因此，粉笔字是教师职业的基本功之一。在授课中参赛老师们纷纷亮出了自己的粉笔字，一笔一划，足可见其课下练习的刻苦。 教学——厚积薄发，看锋芒初露该环节是本次大赛的重头戏，俗话说：博观而约取，厚积而薄发。参赛教师将自己的基本素养、教学理念、教学方式、知识储备等在课堂内得以全方位的展示。充分展示了互助路小学青年教师的教学特色，独具匠心的设计、亲切自然的教态、富有感染力的语言，展现出青年教师的别样风采。 北校区刘霞老师：手工制作毛线球 总校岳媛老师：民族舞 总校张蕾老师：现代舞 总校陈昱锦老师：歌曲演唱《百年孤寂》 总校李佳慧老师：现代古典舞 总校张莹老师：中国画 总校潘翔、李瑾姝老师：朗诵 总校吴洁老师：花艺 总校李瑾老师：书法 才艺——五彩缤纷，赏心悦目清脆的音符缓缓流淌，或欢快、或舒缓的乐曲，展现了教师们较强歌唱表现力；伴随着优美的音乐，婀娜多姿的古典舞、灵动俏皮的现代舞，纷纷在舞台上定格，一颦一笑、一挥一收，尽显教师们的风采和魅力以及扎实的舞蹈基本功；“灵心胜造物，妙手夺天工”惟妙惟肖的手工制作，令人叹为观止；老师们的朗诵字字珠玑，委婉动人，拨动心弦，撞击灵魂......所谓“亲其师，信其道，乐其学”，如此多才多艺的老师，如此生动有趣的课堂，学生怎么可能会不感兴趣呢？领导点评——拨云见日，鞭辟入里 　　“深耕细耘笃前行，自有杏坛别样红。”张燕校长指出：如果年轻人只慢慢跑，那谁还来飞奔？青年教师要善思、勤学。接着张校长以“课堂提问得有质感”为核心，对参赛教师的授课进行逐一点评，既有理论知识又有实效方法，指出了一条青年教师不断淬炼“内功”的有效路径。 　　“最是一年春好处，草色遥看近却无”。互助路小学语文教师素养大赛犹如最美人间四月天，蓦然回首，草色青青，生生不息。 花开无声，成长有痕。一次比赛、一场测评，是督促更是见证，是考验更是动力。此次活动是青年教师们自我展示的舞台，也是发现不足的契机，希望教师们在未来的工作中能够不断学习、自我革新，相信我们每个青年教师如雨后春笋般拔节成长，在不久的将来都能找到自己独有的教学风景！ 文字编辑：张静张亚培