共赴春天里的“约会” ，研磨蓄力“再出发”——文昌路街道课程游戏化教研活动

大橙子

2021年3月19日，莱州市教育体育局举行了全市幼儿园课题结题工作筹备会议暨研讨活动中，我们不仅学习了幼儿园课题结题的要点及汇总撰写的方法和要求，而且也明确了课程游戏化研究下步的主要工作，确定目标继续前行。 　　为了让文昌路街道各幼儿园的课程游戏化研究能紧跟步调，各园能不断深入教研，开拓发展。2021年3月31日上午，在托幼办孙淑英主任的带领下，组织开展了文昌路街道课程游戏化教研活动，主要进行了各园课程游戏化研究的分享交流活动以及下步课程游戏化研究的工作打算。 　　首先街道课程游戏化研究共同体组长程足萍，总结了上学期街道课程游戏化研究的进展情况，表扬了优点也提出的不足，比如：游戏材料还需要更加的丰富，教研活动还需要踏实落地等。同时针对文昌路街道中心幼儿园课程游戏化研究从四个方面做了总结交流：一、游戏环境的改造。二、抓问题促教研。三、我们发现的了不起的孩子。四、不足与下步工作打算。结合不足将继续深入户外大自主及室内小联动游戏的开展探索，带领教师潜心研究孩子，能捕捉游戏的生长点，推进游戏地不断深入发展。 　　莱州市文昌中心幼儿园李秋平园长交流的题目是《课程游戏化的思与行》，通过教研活动，提升教师组织教学的专业化水平。同时，在不断的总结、反思和实践中，提高教师一日活动教育中应变能力和创造创新的专业素养。在园本课程游戏化活动中，本着以幼儿为主，以“玩中学”的游戏学习原则，走近幼儿、倾听幼儿心声，让幼儿真正的亲身体验，学会观察、发现、探索、思考。同时，在游戏化的活动中，培养幼儿解决问题的能力，真正成为“问题的解决者”，在游戏中学习，在快乐中成长。 　　教育路小区幼儿园王瑞君园长交流的题目是《以教研引领专业发展，用游戏点亮幸福童年》，以陈鹤琴先生的“一日生活皆课程”的理念为指导，从一日活动、教育教学、教学研究、区域游戏开展、个案观察分析等多方面着手，以读书为基础，以培训为手段，以教研为平台，引导教师树立正确的教育观和儿童观。教师在幼儿一日生活各个环节中秉承“游戏精神”，“管住手、闭上嘴”，支持幼儿在活动中自主确立主题、自主选择同伴、自主选择材料，放手让幼儿自主探索、自主尝试，在一日生活中发现幼儿的学习与成长，幼儿园的课程实施面貌正在发生质的改变。以“幼儿园课程游戏化”实验课题研究为契机，深入开展幼儿园课程游戏的探索，努力为孩子创设自由、自主、创新、愉悦的游戏生活。 　　莱州市文苑星城幼儿园宋雪玲园长交流的题目是《传统游戏在幼儿园中的运用与研究》。幼儿园收集了更多的传统游戏，并进行了进一步的开发研究，孩子在游戏中真正积极参与了，发自内心的快乐了，发挥了游戏本来的价值。同时传统游戏的开发与发展也拉近家园关系，家长与幼儿园的教育合力得到了更进一步的发展。 　　莱州市希望幼儿园滕娜娜园长交流的题目是《课程游戏化我们在路上》，幼儿园成立教研小组，每周一次研讨，学习最新的理论知识，反馈反思最近的游戏发展及安排。游戏环境充分的准备下，孩子更多的游戏主题活动也应运而生。 　　小飞象幼儿园徐琳园长交流的题目是《在谦卑实干、敬畏感悟中发展》，主要结合了幼儿园独有的园本特色开展课程游戏化的研究，组织教研小组学习相关的知识理论，以儿童的视角、游戏的视角为幼儿提供更好的游戏材料。 　　凤凰城伟才幼儿园园长潘钰帆园长对本园的室内游戏的发展重点做了介绍，在室内自主游戏中看到孩子天生的游戏能力，感悟教师总是以“教”的姿态不自觉的限制了孩子，表示新学期虚心学习各幼儿园的经验，继续开展本园的游戏活动。 　　莱州市文昌路街道小太阳幼儿园也在不断增加孩子的游戏材料，很多自然物都是更好的低结构的游戏材料，能引发孩子的创造。组织教师进行教研活动，孩子的游戏玩得花样也越来越多，继续让游戏之花开放！ 　　莱州市文昌路街道文曲星幼儿园在游戏教研中，带领教师围绕一个游戏的深入玩，进行一步一步的教研活动，比如大班游戏“高空抛球”、“攀爬网”，孩子们能不断地创造玩法，教师们也看到游戏带给孩子的快乐，游戏中了不起的孩子。 　　教而不研则愚，研而不教则虚，莱州市文昌路街道英才幼儿园在教研中，老师们以视频的方式呈现幼儿在游戏活动中的片段，进行游戏介绍，说游戏中的孩子，老师们各抒己见研讨，让思想碰撞飞扬。通过观看——研讨——学习，发现了更多孩子在游戏中的精彩，教师的游戏观在改变。 　　春之花争相绽放，这是最美的季节，游戏之路潜心研究，这是职业的追求。因为爱，我们一直向往，向往最理想的教育给孩子们，让孩子在我们撑起的一片朗朗晴空下能快乐、投入、兴奋地幸福绽放！