春风十里书香为伴——城关小学书香校园在行动（一）

尹文生

为营造“好读书、读好书、读书好”浓厚氛围，培养师生读书兴趣，养成读书习惯，落实县委县政府和县教科局关于创建“书香天祝”“书香校园”的工作部署。城关小学结合学校实际制定了《天祝藏族自治县城关小学书香校园行动实施方案》，并积极推进落实相关活动，使书香校园架构基本形成。 图书角与书吧——让学生与书相遇 　　充分利用楼道书吧，最大限度拓展学生阅读空间，通过众筹、捐献、借阅等方式筹集图书，积极创建班级图书角，让学生能随时随地拿书，随时随地读书。 晨诵与午读——让学生与书对话 　　为使学生阅读常态化，激发学生阅读兴趣，掌握多种阅读方法，积累语文知识，丰富人文底蕴，培养阅读习惯。制定了《城关小学晨诵午读实施方案》，明确了晨诵午读的内容、形式、要求和检查评比方式，同时施行值周组评价与分管处室评价相结合的双线评价方式，有力推进了晨诵午读的实效性。 整本书共读——让思想碰撞交流 充分利用星期三下午开设的阅读校本课程开展自读、导读、交流读书心得、汇报读书成果等活动，促进深度阅读，让学生在阅读速度、阅读策略和思想表达上发展提高，提高学生的阅读能力。本学期各年级已经制定好阅读计划，结合课内阅读和课外阅读指导学生进行有质量的阅读，让阅读真的发生。 一周一诗——让经典润泽童年 为了使一周一诗更具系统性和可持续性，学校以教科局下发的古诗词300首目录为依据，组织骨干教师分年级、学期编印了校本教材《中华经典古诗词三百首》，共六册，并以此为依托，分年级持续开展“一周一诗”活动。要求学生每周星期三之前背诵学校指定的一首古诗词，学校在每周星期四、星期五对各班古诗背诵情况进行抽查。学生每学期背诵20首古诗词，寒暑假期间背诵5首古诗，每年背诵50首古诗词，力争在小学毕业之前背诵300首古诗词。 一报一刊——诉说成长的足迹 　　学校精心打造校报《新绿》，丰富校园文化生活，激发学生写作积极性，弘扬学生个性，目前《新绿》已完成第2期的编印工作，第3期征稿已近启动。 学校着力办好校刊《教学苑》，激发教师书写教育故事的积极性，引导教师思考总结教育教学工作，搭建相互学习、交流、探讨的平台。目前已经将上学期教师作品编印成册。 三字两话（画）一书——夯实基础 　　通过“三字一画一话”小打卡活动使教师基本功训练开放式常态化，通过互看互评，达到互促共进的目的，使教师基本功更上一层楼，培育教师的文化气质。目前本学期教师训练内容已通过微信小打卡全部上线。 结合教师 “六个一”活动，引导教师扎实落实教科局“一书一刊”的工作要求，促进教师开阔视野，更新理念。目前教师阅读书目已全部登记完毕。 　　书香校园行动对于学生发展、教师发展和学校发展具有深远意义，学校将放眼未来，把创建工作做实做细做足，秉着“咬定青山不放松”的横心和耐力，努力达成校园有书香味、教师有书卷气、学生有书生相的书香校园创建目标。 审核：张鹤云梁聚德王永平朵生虎编辑：城关小学教务处