青年教师展风采,优质课堂促成长——中宁五小语文组三、四年级青年教师优质课评比活动纪实

中宁五小

<h3><span style="font-family: eecc1b8d525b18b68664d5e82574e1b9; font-size: 18px; letter-spacing: 0.3px; text-align: justify; text-indent: 36px; white-space: normal;">&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; 为进一步浓郁学校教育教学氛围,激励青年教师在岗位成才,让青春闪光,不断提高教书育人本领,早日成为学科骨干教师和教学带头人,继学校“骨干教师示范课”评比活动以后,2021年3月23日三、四年级组青年教师语文优质课评比活动如期举行。</span><br></h3><h3><span style="font-family: eecc1b8d525b18b68664d5e82574e1b9; font-size: 18px; letter-spacing: 0.3px; text-align: justify; text-indent: 36px; white-space: normal;">&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; 本次活动是在“互联网+”背景下,学校要求青年教师在课堂教学中熟练运用教学助手当中互动课堂的各项功能,同时与教师的课堂教学技能相结合的方式而开展。</span></h3> <h3>  三年级组李蓓老师和全英华老师,以同课异构的方式讲解第9课古诗《元日》,李蓓老师课件制作精美,课堂气氛活跃,能结合语文要素紧抓教学目标,并采用不同形式的朗读让学生理解并背诵古诗;全英华老师语言精练思路清晰,教学目标明确重难点把握讲解到位,学生回答问题积极。两位老师能从解诗题、知作者、讲诗意、悟诗情四步讲解古诗,教学环节环环相扣,教学过程流畅。学生对古诗的理解掌握情况很好。</h3> <h3>  四年级组李艳红老师、苏伟老师、赵娟老师、芦艳艳老师以同课异构的方式讲解第13课《猫》第一课时,四位老师在授课中时,都先从单元导读讲起,让学生了解本单元人文主题及语文要素,对单元内容有整体的理解和认识。然后谈话导入新课,检查对词语的预习情况,和对个别难写生字的重点讲解指导。最后整体感知课文,讲解课文1、2自然段。四位老师都能很好完成本节课教学目标,对教学助手中的功能能熟练灵活运用。</h3> <h3>  三、四年级包级领导汪凤兰校长全程参与听课,课例结束后,汪凤兰校长就此次教学活动进行点评,她肯定了六位青年教师的精心准备和各自在课堂中的闪光之处,也对各自存在的不足提出了宝贵的意见和建议,并鼓励大家做教育教学工作中的有心人。</h3> <p class="ql-indent-1" style="-webkit-tap-highlight-color: transparent; letter-spacing: 0.3px; font-family: eecc1b8d525b18b68664d5e82574e1b9; font-size: 18px; text-indent: 2em; text-align: justify; white-space: normal; line-height: 1.6em !important;">教学是技术,也是艺术,更是滋养心灵,育人成长的最佳途径,需要我们不懈追求,超越自我。<span style="letter-spacing: 0.3px; text-indent: 2em;">学无止境,教无止境,研无止境。“教学似登山,不在一朝夕;愿君常磨砺,拾级层层递”。</span><span style="letter-spacing: 0.3px; text-indent: 2em;">我们坚信在这么浓厚的教育教学氛围中,青年教师能够茁壮成长脱颖而出,成为学校教学工作的中流砥柱。</span></h3>

教学

青年教师

老师

讲解

年级组

古诗

语文

评比

课堂

骨干教师