<p class="ql-block"> 迎着微风，伴着细雨，德州市初中数学复习课型研讨暨第二期名师建设工程人选“送课助教”活动在夏津县举行。参与本次会议的有德州市教育科学研究院的杨主任，庆云县、乐陵市、平原县教研员，德州市经济开发区教研室付主任以及各位名师和近三百名中学数学教师。</p> <p class="ql-block"> 3月29号，我们在录播室听了三节名师课堂，跟着名师的脚步学习如何上好数学复习课。三位老师教学风格各异，让我受益匪浅。</p> <p class="ql-block"> 夏津县第二实验中学的徐玉霞老师的《反比例函数一》，采用的是知识梳理+基础练习相结合的设计思路。</p> <p class="ql-block"> 平原县教研员张老师对徐老师这堂课的评价是：关注学生，放手给学生，及时了解学生；目标达成度高；注重方法的总结、思想的渗透、模型的渗以及答题的规范</p> <p class="ql-block"> 德州市崇德中学的才其英老师给我们带来的是《一次函数图象及性质》复习课。才老师本节课是设计思路是：直击中考+跟踪联系。</p> <p class="ql-block"> 乐陵市教研员张老师对才老师本节课的评价是：问题设置有梯度；充分地分析考情、课标分析透彻；关注学生的自主学习；及时总结；变式训练设计恰当；强调答题的规范性</p> <p class="ql-block"> 让我印象最深刻的是德州市第九中学的杜丽老师讲解的《反比例函数》复习课。杜老师以一个中考题为主线，先减弱条件（一个单纯的反比例函数图象）——唤醒学生对基础知识的回忆，然后再逐次添加条件，慢慢融入一次函数，使整堂课的数学思想、方法、模型更加丰满。</p> <p class="ql-block"> 庆云县教研员是这样评价的：学习目标中可操作性强；知识层层递进，层层渗透；知识的来龙去脉，前后衔接，类比推进；思维量高，不是单纯的问题罗列，而是“为什么”“是什么”；课堂中能及时地评价，规范语言……</p> <p class="ql-block"> 听了三节名师课堂之后。杨主任组织我们开展了“评课沙龙”，老师们各抒己见，会场掌声不断。</p> <p class="ql-block"> 下午，我们听了三场精彩的报告：《小组合作在复习课中时实践探究》、《导学案在复习课中的有效运用》、《信息技术与复习课的深度融合》</p> <p class="ql-block"> 最后两场报告是经济开发区教研室的付主任和德州市教研室的杨主任讲解的。</p><p class="ql-block"> 付主任的报告会风趣幽默，针对性强，发人深省。</p><p class="ql-block"> 杨主任的报告也是满满的干货，在座的老师们收获满满。</p> <p class="ql-block"> 中考备战过程中复习课应该如何上，如何上出高效课堂。我相信好多老师通过这次学习已经找到了答案。我们一直在不停地探索，没有停歇、也不能停歇。带着慢慢的收获，让我们撸起袖子加油干，携手共进，共创佳绩！</p>