交流促发展携手共成长——北坛小学优秀班主任经验交流会

北坛小学

班级管理是一个永无止境的学习和成长的过程。一个好班主任可以成就一个好班级，一个个好班级才能组成一个好学校。为促进学校班主任专业成长，提高全体班主任班级管理水平，创新日常班级管理方法，2021年3月30日下午，北坛小学在多媒体一层召开了“优秀班主任经验交流会”。 　　“阳春布德泽，万物生光辉。春光普照，德泽万物，犹如师爱，滋润学生的心田……”在政教主任贾瑞琴精彩的主持下，北坛小学优秀班主任经验交流会拉开了帷幕—— 开场讲话 　　宋恩彪副校长指出：在学校管理中，最基层最重要的是班级管理。它决定着良好班风、学风的形成；它决定着学校规章制度和教育教学事务的落实、执行；它决定着学校的形象和发展。班级管理的好坏与班主任管理的方法、能力、经验等有着密切的关系，这正是我们组织这次经验交流会的宗旨和出发点。 他希望：通过本次优秀引领、典型示范、经验分享，全体教师能够在思想道德的培养、课堂的管理、学科学习的激励、班干部的培养、学困生特殊生的教感化提高、家长的有效沟通等方面有所启发，有所收获，有所提升！ 经验交流 　　实现学生“自治”，充分调动学生积极性去管理班级，实现个人价值。每个学生都是班级管理的主人，他们既是被管理者，又是管理者。 ——四年级班主任霍黎俊 　　霍黎俊老师以《尽心培植静待花开》为题做了情真意切的交流，让每位老师深刻认识到：真正的教育，从来不是点石成金、立地成佛的技巧，而是一段春风化雨、自然无为的过程。 　　爱，是教师职业道德的核心，一个班主任要做好本职工作，首先要做到爱学生。“感人心者，莫先乎情。”——六年级班主任苗春花 　　苗春花老师《尽心浇灌每一朵花》向我们诠释了教育植根于伟大的爱的教育情怀：真诚的关心每一个孩子，于细微处见真情；随时捕捉学生的闪光点，及时给予赏识和鼓励。 　　医生挽救的是人的生命，而我们续的是学生的慧命，所以要敬畏我们的职业。 ——五年级班主任赵越 　　赵越老师做了以《不争朝夕不负韶华》为题的交流。她用幽默风趣的语言给我们展示了一套独树一帜的班主任管理经验。她管理班级的“五劲儿”：咬定青山不放松的韧劲儿，“俯首甘为孺子牛”的愣劲儿，锱铢必较的碱劲儿，路漫漫的索劲儿，“四两拨千斤”的巧劲儿，让我们折服。 班级事务层层分包，每个人在班内都有自己的事务，每个人都是班级的主人。人人有事做，事事有人做，时时有事做，实现“自己的事情自己做，自己的集体自己管。”——二年级班主任彭桂花 　　彭桂花老师做了题为《厚德润沃土博识育新苗》的经验交流。让我们体会到了班主任工作的复杂性、多面性、拓展性。尤其是谈到在家长群里，如何采用积极的态度对孩子进行评价时，她引入了曾国藩“扬善于公庭，规过于私室”的教育思想，让我们更体会到家校携手共育的重要性。 　　责任心是班主任做好任何事情的一个前提，有了这个前提，才能够尽心尽力地营造良好的班风学风。——三年级班主任王娟娟 　　王娟娟老师在以《心会跟爱一起走》为题的经验分享中，用五个字“严”“爱”“细”“巧”“学”高度概括了她的班级管理智慧。让每位教师懂得了在班级管理中，老师始终是一个陪伴者、守望者、引导者。 　　教书是一场爱的修行。所谓的教育，在我看来，就是把每个孩子内心的美好引导出来，让其最终成长为他们自己的样子。——一年级班主任安婕 　　安婕老师以《教书是一场爱的修行》为主题，用著名教育家蔡元培“教育者，非为已往，非为现在，而专为将来。”的教育理念为切入点，通过生动的画面、经典的语言、感人的歌声，让老师们更加深刻地理解到：站在三尺讲台，是天职，更是使命。作为班主任，要保证学生的全面发展，以各种形式拓宽教育渠道，形成教育的合力，使教育的结果达到最优。 颁发证书 　　“水本无华，相荡而起涟漪；石本无火，相击而生灵光”。六位班主任老师深有感触地介绍了自己的工作方法，用各自丰富的经验给我们提供了很好的分享和借鉴。 从他们的体验和真实案例中，我们感受到了班主任老师的真情与智慧，同时也感受到了班主任工作的艰辛。从这些朴实的语言中，让我们读懂了教育教学工作的困惑与思索、付出与收获。教育教学工作是一条漫漫长路，需要我们每位教师奋然前行，不断摸索！ 总结发言 　　陆经平校长做了总结发言，他首先对六位班主任老师的分享给予肯定，对她们能够结合班级的实际情况，俯下身来做实事，付出的心血与汗水表示感谢。 他强调：爱是教育的基础，没有爱就没有教育。作为教师，只有热爱学生，特别是尊重、爱护、信任学生，使学生真正感到来自教师的温暖与呵护，教育才富有实效。爱学生，是师德的重要组成部分，是师德区别于其他行业道德的主要特点。正因为如此，班主任最基本的道德核心素养就是爱每一个孩子。 师爱的最高境界就是把自己的心与学生的心融为一体。不管生活中有多大困难，见到学生就什么都忘了，不管心里有多少愁事，投身到学生中间天就一下子晴了，不管自己已经是一把年纪了，在孩子中间总觉得年轻。希望每一位老师都能敬业爱生，不断修炼，早成“正果”！ 　　仰望星空， 让实践因理想的浸润而精彩； 脚踏实地， 让理想在实践的土壤中丰盈。 我们坚信：北坛小学全体教师有能力也有实力以人格健康教育为目标，以饱满的热情培养学生学会做人、学会求知、学会创造、学会奋斗，培养出品德高尚、身心健康、全面发展的高素质人才！