凝聚智慧，奋力前行 ——语文中段组赛课活动

八一学校张桂芬

教学

学生

语文

备课

教材

黄继光

研讨

我们

把握

教师

俗话说：一枝独秀不是春，百花齐放春满园。只靠教师一个人的力量恐怕是很难系统的把握教材，把握大纲，准确把握教材的重点，突破难点。在当今要求学生合作的同时，也要求我们教师合作探究，构成研讨氛围，发挥集体的作用。2021年3月22日下午我们中段组的四位语文老师在一起进行了四年级下册《黄继光》的集体备课。在每一位教师认真学习钻研教材的基础上，各位老师针对教材、教学目标、教学重难点、教学过程、教学方法、学情等说了自己的想法，并提出了存在的问题。在我们共同讨论，集思广益的过程中，使得教学设计的内容更加充实、完善。

为了更好的把握课堂找到备课中的不足，我们在3月29日进行了试讲、磨课。

课后针对这节课存在的问题，我们四人又进行了详细的研讨。对于四年级的学生头脑中已经储备了许多英雄人物事迹，而且在阅读、理解、独立思考问题等方面的能力都有了一定的飞跃。但这样的故事发生的年代与现在差距甚远，因此我们修改方案，利用图文结合、情景表演调动学生学习积极行，帮助学生理解。而在阅读过程中老师只需有效地开展有层次的阅读，尽量留出空间让学生自主学习，并注意鼓励创新性的理解和表达。

2021年3月31日，正式赛课开始了。王老师通过让学生抓住描写黄继光动作、语言的词句，运用反复朗读、分角色演一演、观看视频等方法，让学生体会了黄继光顽强战斗，宁愿牺牲自己，也要完成任务的大无畏的英雄气概。

课后教研室的两位专家针对语文的识字、略读、精读教学及课外阅读如何开展等方面进行了详细的指导。

通过此次备课、交流、研讨、磨课、赛课和专家指导，切实帮助我们解决了许多困惑和实际操作的教学问题，为今后我们语文教学指明了方向。