庆祝中国共产党成立100周年-颁奖典礼

育才肥光校区

由育才教育集团主办，庆祝中国共产党成立100周年暨育才文化艺术学校第二届师生书画展颁奖典礼，3月28日下午在民生小学操场举行。征集1600多幅作品中，经过线上投票评选出240多幅作品获奖。孩子们的成绩背后离不开家长的支持，更离不开育才老师们辛苦的付出。祝贺获奖的孩子们，愿你们在艺术的道路上越来越优秀！

感谢各位家长在百忙之中来到颁奖典礼现场，您的到来对于孩子就是最大的鼓励。

绘画是一门高雅的艺术，它能提高人的修养，陶冶人的情操，可以打开你的眼界，让你看到什么是真正的美，什么是人类孜孜不倦的追求！它充实着你的生活，让你充满着活力。

美术教育不仅能培养孩子们对生活和美术作品中的感受力、欣赏力、表现力，还能发展儿童的观察能力、想象能力、创造能力，在今天充满竞争的社会里，创造性人才将获得更多的发展机遇。

每一次绘画课都有新的内容，绘画应该是孩子距离客观世界最近、最直接的一种活动。画画的孩子可以在老师的带领下，学习不同的观察方法。日积月累，孩子就可以越来越完整、越来越细致地观察身边的事物，孩子的感觉就会越来越敏感。换句话说，就是孩子的感知能力越来越强，也就是越来越聪明。

每一次拿起画笔，每看到一个新的绘画内容，孩子不仅要准确观察所画对象的形状与颜色。更要认真了解每一事物的构造与特征，分析其外在特征的形成原因，并大胆设想其可能出现的变化，只有这样才能画出成功的作品来。美术课堂的讲解范围广泛涉及艺术、文学、自然科学、哲学、伦理学以及生活中的各种常识。所以，美术课堂真的可以当作一本趣味性极强的百科全书。

实践证明，绘画可以锻炼孩子的手脑协调性，用双手制作一件东西对于发掘孩子潜在的天资与无限的智慧具有不可替代的作用。而在绘画教学中，孩子会用自己的双手接触到不同的笔、颜色、纸等不同的工具材料，并在绘画与制作练习中熟练掌握这些材料各自的特点与不同的用法，也许只有在美术殿堂中，孩子才能真的利用他们的双手独立创造出完全属于自己的艺术作品。手脑的协调性强，动手能力也就会加强。

教育专家认为，学习美术需要脑、眼、手并用，配合协调，天长日久，使人的大脑思维变得更加活跃。学习美术是由浅入深，由易到难的循序渐进的过程，孩子可以从自己的点滴进步中增强自信心，有利于其它学科成绩的提高。我们所辅导的绝大多数学生不但画画得好，文化课成绩提高的也很快，他们并没有因学美术而影响学习，反而促进了文化课的学习。所以，利用周六、周日上一节美术课，将孩子的注意力从“不健康”的玩，转移到画板上，让他们去感受色彩、体验美，将时间利用到对自己一生有促进的“娱乐”中去。

因此，学习美术与学习文化课两者之间并不矛盾。让孩子在紧张的文化课学习之余，画画画，写写毛笔字，做做手工，既能使自己的身心得到放松，又能从中得到欢愉，只要正确处理好学习美术与学习文化课之间的关系，分清主次，合理安排好时间。这样不仅不会影响学习，还可以开发智力，促进其它学科成绩的提高。所以，大胆的去画吧孩子们！只要肯努力，艺术的美终将回馈于你！

练习，不是一蹴而就的，而是一种持久性的工作，从小开始练字非常有必要。有些人练过字，但没有持之以恒的练习下去，在短时间内看不效果就放弃了，正确的引导孩子非常重要，如果孩子能够每天练字20分钟,对孩子意志力是一个非常好的锻炼。

舞蹈练习可以使孩子的身体变的挺拔，克服弯腰驼背等一些不良的身体姿态，当然科学化、规范化的舞蹈训练还有助与少年儿童身体各围度的均衡发展。使少年儿童从自身的力量、柔韧性、控制、稳定性、协调性、灵活性和耐力等各方面身体素质都得到相应提高。因此，通过孩子对中舞蹈的系统学习与训练，不仅能够使孩子们获得舞蹈知识与技能，提高孩子认识美、掌握美、展现美的艺术品质，还能够促进其身心健康发展，从而更加健康美丽。