连片教研携手共进送教送“心”齐步前行 ——清水八中联校教研活动纪实

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阳春三月繁花似海，清水大地生机勃勃。为深入贯彻落实2021年清水县教育工作会议精神和县教研室本年度连片教研工作方案，进一步做实做细连片教研工作，持续深化片内各校帮扶协作联系，增进校际之间相互了解，促进一线教师专业化成长，推进片内各校教学质量的稳步提升，经片内9校共同协商，定于3月30日、31日，由县三中，八中牵头赴草川中学、陇东中学、秦亭中学、百家中学分批次同步开展联校“同课异构”教研暨送教下乡活动。 （一）筹划阶段 （二）校内磨课研课阶段 为了切实提高课堂效率，增加课堂真实性、有效性、示范性，达到深度交流研讨的目的，我校各学科分管领导负责，同学科教师参与，对授课教师所备课精心打磨，理清思路，突出亮点。 （三）精彩课堂展示阶段 本次教研活动分陇东中学、草川中学、秦亭中学、百家中学四个教研点有序开展同课异构活动。 各教研点启动仪式 陇东中学同课异构教师风采 八中和陇东中学两位数学老师的课堂中，教师都能够充分扮演好组织者、引导者和合作者的角色，对于一个问题的解决，老师不仅是传授现在的方法，而是教给学生解决问题的策略，给学生一把在知识的海洋中航行的桨，让学生积极思考，大胆尝试，在主动探索中获取成功并体验成功的喜悦。 草川中学同课异构教师风采 八中和草川中学两位老师的物理课，都从生活中的实际问题导入，通过课堂中对学生的引导、交流探讨，很好地将书本中的理论知识运用于生活实践中，达到学以致用，学用结合的目的。 秦亭中学同课异构教师风采 八中和秦亭中学两位老师的语文课都注重学生学习方法的指导和情感态度和价值观的培养，白老师以问题入手，教学中突出了“新”，马老师从基本的字词抓起，突出了“实”，层层深入，环环相扣，都出色的完成了教学任务。 百家中学同课异构教师风采 八中、百家中学两位英语老师的英语课导入自然，思路清晰，注重整合教材，教学设计形式多样，先用图片导入，简单自然，做好了课前热身活动。师生对话，小组讨论，听力练习、课文阅读、由课内延伸到实际生活情景对话，完成了语言输入到输出的完美转化。 课堂中积极交流探讨的学生们 课堂中聚精会神、认真聆听、积极思考的各位领导和老师。 各教研活动点同课异构活动涉及语文、数学、英语、物理四门学科32位教师，通过精心的课前准备，扎实的课堂教学，呈现出了一节节各具特色、精彩纷呈的课堂。教师们或声情并茂导入新课，引导学生进入文本的学习;或有效利用多媒体激发学生学习兴趣，或通过教师自身的魅力点燃学生学习激情。教师们多样的教学手段和出色的教学水平，吸引了学生对课堂内容浓厚的兴趣，给学生营造了快乐学习的氛围，收到了良好的教学效果。 （四）研讨交流阶段 本次教研活动各校的评课环节以学科为单位，分四组同步进行，分别由各连片校带队领导主持。各科评课组采用授课教师说课自评，三中、八中和各教研点的三位主评老师点评，主持人总结三大步进行。令人欣喜的是在场的听课教师也都就自己所听的课积极发表看法、提出疑问，现场气氛热烈把评课推向了高潮。 每位参加评课研讨的老师从公开课的课堂组织、教学设计、整体特点、教材教法等方面展开点评。大家踊跃发言、各抒己见，达到了相互交流、共同提高的目标。 　　 在活动中，无论是对于24位执教者还是观课者，都受益匪浅。作为执教者，不但能在课堂教学的大舞台上尽显所能，而且还可以在相互的比较和学习中，充分认识到自己对教材的理解和处理等方面与他人的差异，从而达到优势互补、相互切磋与共同提高的目的。而作为观课者，不但能从几位老师智慧火花的迸射中有了对教学活动多角度、全方位的思考，而且还能结合自身教学实践进行教学反思，从而有效地促进了教师专业化成长。 合影留念 开展联片教研活动，有效地整合、重组和优化了片区域内优质教育资源，吸取各校有益的经验，达到优势互补，资源共享，相互学习，相互交流，相互促进，共同提高的目的。 　　“问渠那得清如许？为有源头活水来”，教研没有终点，学习永无止境。相信此次的连片教研活动一定能引发我们各位教育同仁的思考并给我们带来别样的收获。追寻理想课堂是教研活动永恒的主题，通过共同学习交流，我们教育之花一定会越开越盛，开得更加绚丽多彩！希望我们能以本次连片教研活动为契机，用心倾听花开花谢，继续筑梦前行！