【浐灞教育】共研于春，共进于行——浐灞第十六小学低语组教研活动

浐灞教育·第十六小学

教而研则浅，研而不教则空。早春三月，为深化课堂教学改革，搭建教师相互交流、共同提高平台，进一步提高教学课堂质量，伴着温暖的春风，阵阵悦耳的铃声，第十六小学的公开课如火如荼地进行着，低语组的成员们也积极参与，课前同心同力共同研讨重难点，积极讨论，纷纷说出自己的观点，寻求最利于孩子们接受的方法。 吕梦老师的《蜘蛛开店》，将同学们带入到童话世界，从而走进蜘蛛寂寞、无聊的世界。在生字教学环节，通过分小组比赛的小游戏做动作来认识、了解生字，避免了集中识字的枯燥与乏味，带给学生学习语文的乐趣。 　　李小英老师通过让学生听雷声、看闪电，欣赏课件等活动让学生了解雷雨前、雷雨中、雷雨后的自然景象，激发学生的学习兴趣，引领孩子们感受大自然的变化，激起学生探究自然奥秘的欲望。 　　李烁老师能运用同学们比较熟悉的朝霞和晚霞引入课题《火烧云》，并设计语言，引发自然界的奇丽，让学生从读中感悟语言的优美，体会作者文笔之妙。 　　乐昌玲老师将孩子们带“茶”的世界，让学生亲眼观看、亲手制作、亲口品尝，感受了生活中有了茶的乐趣，利用视频让学生了解制茶的过程。生活化的学习手段不仅引起了学生的兴趣，更让萌发了学生积极主动探索实践的欲望，便学生们在身临其境、亲身体验中习得知识、获得能力、发展思维。 　　杨三老师教授的《我很诚实》，整个教学过程通过案例故事、情景体验、角色扮演、辨析诊断，“辨是非，明事理”，引导学生联系生活实际，客服好面子、害怕、好胜而说谎。以生活事件作为教学资源，给予学生生活经验与发展需求以指引。 　　交流课结束，低语组成员相互探讨、评课，如切如磋，如琢如磨，正是这一次次思考，实践，课堂会被打磨的越来越精彩，教师也会提高自己的教学能力。低语组的教师将继续踏实钻研业务，以更大的热情投入到课堂教学中。