<p> 新学期滕州市实验小学善南校区在创新教育体系与教学模式、提升教育水平与教学质量的同时，全面倡导和推进个性化教学、多元化教育，坚持因材施教、因趣施教，将社团体系建设提升到了更高的战略位置，做到“人人进社团，班班有社团、一生一特长”，创造性地策划了一系列社团活动，张扬学生个性特色，丰富校园文化生活，打造滕州素质教育品牌。先后推出了合唱、泥塑、线描画、版画、足球、相声、科学实验社团项目，鼓励学生根据自己的兴趣特点科学选择、积极参加、主动融入，从“学科课堂”走出来，走进“社团课堂”里，享受活动带来的快乐，真正把兴趣变成爱好，再将爱好变成特长，最终内化为自己的核心素养和关键能力，为今后的成长、成才奠基助力。下面让我们一起跟着镜头走进社团课堂吧..........</p> <p> 相声，是一种民间说唱曲艺。它以说、学、逗、唱为形式，突出其特点。很多孩子都特别喜欢听相声，对相声有着浓厚的兴趣！为了让孩子们更深入的了解我们的民间艺术，增加更多的表演机会和自己上台说说相声的机会，这学期我们开展了相声社团！</p> <p> 手工泥塑活动可以激发学生的兴趣，激活学生童心，放飞学生的想象力，让同学们在活动中学习感受泥塑的快乐，使学生在玩中做，做中学，学中思，思中获，在潜移默化的过程中，提高学生的动手动脑能力。</p> <p> 为了锻炼同学的动手操作能力和学生德智体美劳的全面发展，这学期我们也开设了学生喜欢的折纸特色课程。</p><p> 折纸通过剪、折、粘贴、描绘等手段，将一张张普通的纸巧妙地制成各种生动有趣的形象，如动物，植物，人物等等。不仅培养了学生的动手能力，还发展了学生的思维、想象、创造等能力。折纸不仅是我国的传统文化，还是小学生美术教育的一个组成部分，也是一种小学生的多种感官共同参与的活动，它不仅能增强学生双手的灵巧性，更能发展小学生的观察力、想象力和创造力</p> <p> 线描是用线条来描绘事物，它是绘画中最基本最常用的表现形式。线描激发学生发散思维，可以培养儿童的观察力表现力创造力和想象力！</p> <p> 手执画笔,勾勒方寸之景;雕刻纤毫,尽显凹凸有致。版画,这种传统的艺术已成为孩子们非常喜爱的绘画形式。在这里,孩子们用一笔一刀刻画浓浓的乡情,刻画多彩的生活,刻画着属于孩子们的快乐,也给他们的童年留下了最美的印迹。</p> <p> 篮球社团以形式多样的活动，丰富了学生的课余生活，给予热衷篮球的同学一个展示自我的机会，让他们在自己所热爱的空间里自由发挥，体验比赛于游戏的不同滋味，享受篮球带给他们的无穷欢乐，同时不同班级不同年级之间的同学能在这个交往的舞台上相互沟通，相互交流，增进了彼此之间的了解！</p> <p> 看！我们的足球小将正在摩拳擦掌，跃跃欲试。</p> <p> 合唱队的小朋友们，张着圆圆的嘴巴，花一样的表情洋溢在脸上，优美的歌声，让我们流连忘返。</p> <p> 实验是科学的眼睛，观察是实验的灵魂，为了激发学生爱科学、学科学的热情和开展实验探究的兴趣、观察能力，进一步丰富我校学生的课余生活，在校领导的指导下，我们开展了实验创新观察课。</p><p> 课程分为室内课堂和室外课堂，室内课堂带领孩子认识实验器材，介绍它们的用法，探究他们感兴趣的实验，培养规范进行实验操作的能力。室外课堂带领孩子们走进校园观察自然，领略自然的魅力，种植蔬菜等作物，对学生进行劳动教育，丰富学生的生活经验。实验课上，同学们认真操作，观察细致，小小显微镜看到微观大世界，生活中随处可见的摆，竟也蕴藏着大学问，孩子们好奇的天性在这里充分释放，一举一动嫣然是一位小科学家的风范。</p><p> 走出教室，带领他们观察自然，感受自然，一枚小小的放大镜，直根系和须根系清晰呈现，桃花的结构一览无余，青翠的吊兰在孩子们的小花盆中绽放着生命的精彩。</p> <p> 创新活动课程的开展，大大提高了学生的综合素质，让学生在学习和生活中表现出非凡的能力。今后，我校将继续总结经验，争取把兴趣小组越办越好！</p>