<p class="ql-block"> 为了进一步激发我校教师钻研教学业务,提高课堂教学水平的积极性和主动性,使我校教研活动再上一个新台阶，我校自三月份以来开展每周听课评课活动。 该项听评课活动全体老师参与，校领导带队教研组长组织，确保听评课活动真正使老师的教学技能有所提高。</p> <p class="ql-block"> 正值清明时节，栗雨洁老师联系生活，讲解了第9课古诗——《清明》。这首诗与我国的传统节日清明有关，在本节课开头设计了中华传统节日清明节的由来和相关习俗，并利用视频向同学们解释了清明节日和清明节气的关系。</p> <p class="ql-block"> 清明节的来历正是——感恩，我们清明节祭祀先祖，就是沿袭这种感恩的精神。对家庭而言，除了感恩已故的先人，还要感恩身边、生活、生命里需要感恩的人。语文教学不仅是教知识，还要提高学生的思想高度，陶冶情操。</p> <p class="ql-block"> 听着音乐，进行古诗诵读，看同学们的表情，仿佛已经融入了古诗当中，此情此景，你是否也想诵读一下这首《清明》呢？</p> <p class="ql-block"> 在课堂结束之际，通过学习古诗清明的手势舞，更加活跃了课堂气氛，也升华了主题，让学生明白即使生活中有诸多不如意，也要心存希望，积极面对！</p> <p class="ql-block"> 看，同学们学手势舞多认真！课堂瞬间就活起来了！</p> <p class="ql-block"> 韩爱清校长对于本次栗雨洁老师在课堂上运用希沃软件讲课给予了肯定，韩校长认为，教师应多学习先进多媒体技术，把信息技术与课堂教学紧密连接起来，增添课堂活动的多样性。</p> <p class="ql-block"> 赵会喜主任认为，本次的古诗教学课件设计巧妙，手势舞是一个亮点，体现出了较高的教学水平，把即将到来的清明节与古诗清明融合到一起，让学生既学到了知识，也明白了要常怀感恩之心，珍惜祖辈为我们创造的优良条件。</p> <p class="ql-block"> 通过听评课，大家一致认为，这样的教学活动很有必要，它为教师提供了互相学习、取长补短、共同提高的机会和展示风采的平台。互相听评课对于教案的设计、教学目标和板书的设计、教学活动的组织等各个方面极为有益。</p> <p class="ql-block"> 只有立足学生本位，才能焕发课程活力。我们始终相信，教研是一场诗意的修行，是用生命影响生命、用生命温暖生命的过程。让我们在教育路上携手同行，在教研活动中驰而不息，向智慧型教师迈进！</p>