<p class="ql-block"> 2020—2021足球特色教研组教研计划专项教研</p> <p class="ql-block"> 本学期我园的足球特色教研工作将继续以《幼儿教育指南纲要》和《全国足球特色幼儿园活动指南》为指导依据，认真实施幼儿园足球特色课程，加强学习和研究，发挥好教研的先导作用，不断提高教育教研水平和科研能力，提升教师的足球专业素养，进一步提高我园的教研质量，提高办园品质，使我园的教育真正成为适合幼儿发展需要和促进幼儿健康成长的希望摇篮。</p> <p class="ql-block"> 首先，由蔡萌老师带领我们开展第一个活动环节:开心一刻——大家抖起来。每位老师互相在对方的身上贴满长方形的便利贴，然后跟随音乐开始抖动自己的身体，最先把身体上的便利贴抖落完的老师获胜。</p> <p class="ql-block"> 在游戏准备时，韩青稣老师身上的便利贴是最难贴上去的，但是万万没想到在最后反而是她身上的便利贴最难抖下来。</p> <p class="ql-block"> 老师们在游戏时非常投入，音乐一响就疯狂的抖动起来，非常有胜负欲！</p> <p class="ql-block"> 随后我们全体教研组的老师们一起学习本学期的教研计划，了解每一次教研活动的具体内容，为这学期的教研活动做好充分的前期准备工作。</p> <p class="ql-block"> 组织全组老师一起学习《全国足球特色幼儿园游戏活动指南》，并提出具体的活动安排，每个年龄组找到自己的课程表，并在其中选取适合本班幼儿园开展的活动，在每次足球活动结束后配合保健老师记录好幼儿的各项身体状况，以及再下一次的教研活动中分享自己的活动经验，大家一起集思广益解决日常活动开展时遇到的问题！</p> <p class="ql-block"> 为了更好的指导老师高效有序的组织足球特色活动，王梦璐老师带领老师们一起学习操作全国足球特色幼儿园系统平台，详细的说明如何借助该平台丰富的教学资源转变为适合我们幼儿园活动的方法。随后老师们就这次教研活动发表了自己的想法。</p> <p class="ql-block"> 小班组:足球运动是一项具有竞争性和对抗性的运动项目，它能体现出小朋友之间的配合意识和团结协作的精神。开展幼儿园足球运动，对于培养小朋友的户外活动，发展幼儿体育特长具有重要意义。而且从小班开始培养幼儿的足球规则有助于他们在中大班更快的适应更难的足球技巧。积极参与理论学习，根据本班幼儿年龄特点，开展集体足球活动技巧训练、跑位训练，将先进的理念落实到活动中，促进幼儿全方面发展。</p><p class="ql-block"> 中班组:幼儿足球教学活动的开展大体上分为四个环节：导入与热身；探索与学习；练习与巩固；总结与回顾。需要注意的是，幼儿足球活动不是简单重复、枯燥的技能练习，而是遵循幼儿的学习特点，以游戏的形式开展的。开展足球活动，打破传教育模式，让孩子们有机会去释放他们的天性，享受足球游戏的乐趣。希望通过足球活动锻炼孩子们的团队协作能力，增强孩子们的意志力，敢于面对伤害、面对挫折，促进幼儿全面、健康地发展。</p><p class="ql-block"> 大班组:将先进的足球游戏理念落实到教育行为中去，抓准主题开展过程中存在的问题，全面促进幼儿身心健康全面发展。足球活动要落实到实处，要开展有趣的足球游戏满足幼儿的身心发展。</p> <p class="ql-block"> 本次教研活动中，各年龄段教师针对孩子们上学期足球动作的发展与游戏的开展进行了讨论，并对这学期特色足球活动进行探讨具体的活动安排。</p> <p class="ql-block"> 教师是实施《全国足球特色幼儿园游戏活动指南》和促进幼儿发展之间的桥梁和纽带，建设一支高质量的教师队伍，是全面推进素质教育的重要保证，也是提高教育质量的关键。本学期我们将从教师发展需要出发，结合实际情况，把教科研与教研研究有机结合起来，切实提高教师的科研能力和足球水平，努力促进教师队伍的专业化成长。</p> <p class="ql-block">编撰：刘菲翎</p><p class="ql-block">初审：桂静</p><p class="ql-block">终审：杨琼</p><p class="ql-block">定审：赵欣</p>