项目促发展，研究伴成长——潍坊高新区北海学校项目开题汇报会

婧子

项目研究是帮助教师解决课堂问题，提升教师理论专业水平，从而提高教师队伍整体素养，提升教学质量，班级管理水平的有效途径之一。为此，3月31日，潍坊高新区北海学校在新三楼会议室开展了项目开题汇报活动。     本次项目开题汇报活动由袁月娥校长主持，并特别邀请潍坊学院曲振国院长莅临现场进行指导，徐宁校长，高伟丽书记及各级部负责人参加。 　　首先，各级部负责人代表本级部老师进行项目开题汇报。刘婧老师代表一年级级部进行了《班级GPS导航地图——一年级班级可视化创新模式探索》的项目汇报，探索一种可视化的全新的管理模式。 　　王静老师代表二年级级部进行了《梯度递增的“家校沟通卡”，点燃教育的原动力》的项目汇报，寻求小学低年级“问题学生”的成因与转化对策，促进学生自我管理、让他们在生活中、学习中有更多的方法面对自己所遇到的问题。 　　李艾阳老师代表三年级级部进行了《探索小学生学习内驱力，点燃学习原动力研究》的项目汇报，力争让每个孩子都对学习充满兴趣，积极向上。 　　王莹老师代表四年级级部进行了《做个温暖的续航人》的项目开题汇报，研究中途接班上任的班主任班级管理的策略。 　　刘冉冉老师代表五年级级部进行了《智—情—活新模式家校沟通策略与研究》的项目开题汇报，力争家校合力，提升满意度。 　　杜逢春老师代表六年级级部进行了《统筹时间，合理规划，助推学生自主管理》的项目开题汇报，力争通过措施的实施内化为学生的自觉行为，促使学生养成合理高效利用时间的良好习惯。 　　鹿民涛老师代表初一级部进行了《以家育劳动为契机，培养学生责任心》的项目开题汇报，充分挖掘学生的潜能。 　　甄诚老师代表初二级部进行了《发挥班主任桥梁作用，助力亲子沟通》的项目开题汇报，架起亲子沟通的桥梁，改变家长和孩子沟通难的现状。 　　刘洋老师代表初三级部进行了《初中英语教学中德育教育的探索研究》的项目开题汇报，探索在初中英语教学中开展德育教育的原则、途径及意义。 　　李素娟老师代表大观校区一年级进行了《低年级物品管理方法的探索》的项目开题汇报，力争将整理意识延伸到校外生活中，如有序整理房间、反思整理自身行为等。 　　赵娇娇老师代表大观校区二年级进行了《利用课间十分钟培养学生劳动能力的策略与研究》的项目开题汇报，学生可以充分利用课间十分钟进行劳动技能的学习，让每个课间成为成长的契机，让学生不断提高自理能力，在劳动中不断提升自己的能力。 　　马晓颖老师代表大观校区三年级进行了《利用班级岗位助力学生成长》的项目开题汇报，利用班级岗位制，提高每位学生的班级归属感，集体荣誉感。通过人人有事做，事事有人管，挖掘每位学生的潜能，促进个人提高。 程琪老师代表大观校区四年级进行了《中高年级学生自主管理的行动研究》的项目开题汇报，力争提高学生自主管理的能力。 　　张静老师代表大观校区五六年级进行了《营造班级文化，提升育人效果》的项目开题汇报，争取打造一个积极向上的班级精神文化；打造一个让学生主动参与的班级环境文化；打造一个具有育人功能的班级文化制度。 　　课题开题汇报后，曲振国院长首先为老师们具体讲解了如何做课题，要将工作中的问题转化为课题，同时正确区分研究思维和工作思维，在界定问题时一定要对国内外研究进行综述。随后，曲院长针对每个项目提出了具体的修改方案，并对项目组老师提出了希望和要求。 最后，袁校长希望老师们积极投入到研究中来，发扬团结协作精神，把项目研究做实、做细，做出成效。 　　本次项目开题汇报紧张有序，热烈规范，效果显著。通过专家的论证交流，各项目组成员对研究的项目有了更深层次的认识，更加明晰项目实施的意义和操作方法，为今后扎实、有序地开展项目研究，确保项目研究取得预期效果起到积极的作用。 　“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。此次项目开题汇报为学校的项目研究指明了方向，使项目组成员明晰了项目研究的思路，让大家感受到肩上责任的重大。这次项目开题汇报既是一次学术的交流会，也是项目研究的培训会。今后我们会以更高的热情、更大的干劲投入到项目研究中去，以项目研究为契机，提升理论水平，提高教学效果，解决实际问题，促进学校发展，为进一步提升学校的办学特色做出努力。