<p class="ql-block">本学期我们实验二小继续发扬“听评课强化教师素质”的优良传统，深入课堂听常规课。3月31日上午课一，三四年级数学老师走进三（1）班听刘园园老师的课。</p> <p class="ql-block">课前刘老师设计了质量单位克与千克的换算，长度单位米与分米，厘米之间的换算，时间单位小时和分钟的换算，同学们都算得又快又准！</p> <p class="ql-block">刘老师以大象称体重的情景导入今天的新课——《1吨有多重》</p> <p class="ql-block">背背同桌，感知体重，并思考多少个同桌的体重大约是1吨。</p> <p class="ql-block">观看视频，再次感知一吨有多重。</p> <p class="ql-block">瞧，小组讨论的多激烈啊！</p> <p class="ql-block">进入智勇大冲关，关卡一，夯实基础。</p> <p class="ql-block">关卡二，当堂检测。</p> <p class="ql-block">你知道吗？除了克、千克、吨以外还有哪些质量单位？</p> <p class="ql-block">关卡三，能力拔高。</p> <p class="ql-block">课堂小结。</p> <p class="ql-block">课后趁热打铁，进行评课，大家知无不言言无不尽。</p> <p class="ql-block"> 老师们评价:</p><p class="ql-block">多次让学生直观感知1吨有多重，线上线下相结合，混合式教学模式应用于课堂，效果较好。</p><p class="ql-block">小组合作，学生人人参与。</p><p class="ql-block">利用学生只有生活经验与课堂内容 ，评课 相结合，使数学知识贴近生活。</p><p class="ql-block">学生自主探索，动手实践，合作交流。</p><p class="ql-block">练习人人参与，注重落实。</p><p class="ql-block">整体结构思路清晰，充分关注学生日有的基础知识和生活经验。</p><p class="ql-block">多媒体、微课辅助教学，使课堂锦上添花。</p><p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;">板书新颖，练习到位，练习设计层次分明，由浅入深。</span></p>