<p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">颍川路学校为全面推进课堂改革与创新，促进教师业务水平与教学能力的提高，营造浓厚的教学、教研氛围。新学期开始，在教导处的组织和校领导的指导下四年级数学组拉开了“三课”活动的帷幕。</p> 课前备课 <p class="ql-block">四年级数学组的教师在上课伊始，集体研讨备课，精心设计导学案。</p> 上课展示 <p class="ql-block">首先第一个上课的是朱小丽老师，朱老师的课堂节奏张弛有度。孩子们时而认真自学；时而激烈讨论，时而轻松展示。孩子们在朱老师的引导下轻松自如的完成本节课的学习目标，掌握了小数读写的方法。</p> <p class="ql-block">宋晓娜老师在执教《小数的读法和写法》这节课时，注重对学生自学方法的指导。宋老师走进学生教给学生自学的方法，提高了学生的自学能力。</p> <p class="ql-block">张淑菊老师在教学过程中，充分信任学生，鼓励学生，引导学生积极发言总结，充分体现了学生是学习的主人，是课堂活动的主体。整堂课学习氛围浓厚，学生通过小组合作探究自主学习，是一堂高效率的数学课！</p> <p class="ql-block">商彬彬老师用幽默、激情的语言，引导学生自主学习，小组交流、展示，大大提高了孩子们学习的积极性。</p> <p class="ql-block">李小芳老师在执教《小数的性质》一课中，小组成员训练有素，分工明确，合作有序。在小组展示环节，小组成员声音洪亮，讲解思路清晰。</p> <p class="ql-block">夏晓莉老师在执教《小数的大小比较》一课时，立足于学生的发展，以引领者、合作者的身份带领学生进行探究。在教学过程中，善于调动学生的学习的积极性，激发学生的学习兴趣和热情。</p> <p class="ql-block">段慧萍老师的课堂，扎实有序，学生合作、探究，思维活跃！</p> 课后评课 <p class="ql-block">课后四年级数学组的老师们相互评课，找出有优点及不足取长补短，不断提教学水平。</p> <p class="ql-block">三课活动的开展为课堂注入了新的活力，提升了教师的教学技能，提高了课堂教学的效率。为了学生的需要，为了学生的发展，让我们成为高效课堂真实的践行者。</p> <p class="ql-block">监制：张军伟</p> <p class="ql-block">审核：闫根义 罗艳萍</p> <p class="ql-block">编辑：朱小丽</p> <p class="ql-block">部门：四年级</p>