且教且研，我们一直在路上——市教研室学科专家走进邵原二中指导课堂教学

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阳春三月，景色怡人。微风和煦，绿柳含烟。醉了海棠，美了校园。 　　“教而不研则浅，研而不教则空”。为扎实做好教研工作，提高邵原二中的教学质量，发展教师的专业素养，提高教师教育教学水平，2021年3月30日，我校校长李卫国特邀请市教研室语文教研员张效锋老师、化学教研员张新棉老师、生物教研员李战营老师莅临我校指导教学工作。邵原中心校党总支书记崔建平同志和办公室李正霞主任和部分学科教师共计30余人，参加此次研讨活动。 　　本次活动分为三个流程：课堂展示；评课议课；专家讲座。 课堂展示语文组 　　“白驹过隙悄结束，不负中语不负生”第一节课是九年级郑婵老师的专题复习课《图文转换之漫画》。郑婵老师温婉大气，有条不紊。她对中考考点的把握非常准确，课堂上，她对学生漫画类题型的指导，无不显示出她的勤于钻研、深入研究。她的讲解通俗易懂，容易操作，学练结合，老师们都感慨:实用有效！ 　　第二节是七年级贺新清老师的文言文讲授课《卖油翁》。作为青年教师的她，课堂上激情澎湃，绘声绘色。注重基础、适当拓展，无论是对文本的分析还是学法的指导，都精确到位。贺老师用自己对语文的热情无声地引导学生学习，让课堂春意盎然。 化学组 　　李东艳老师是经验丰富的骨干教师，她的课堂上学生活动丰富，读、写、讲、做、改，体现了“以教师为主导，以学生为主体”的思想，让学生做课堂的主人；课堂设置环环相扣，语言简练，指示明确，具有启发性。为我们展示了一节精彩的示范课。 　　张宁老师作为青年教师，踏实肯干，善于学习。她的课堂教学重难点突出，板书清晰有条理；教学步骤设计合理，知识讲解准确，由浅入深，循序渐进；教态自然，语调亲切，并不断鼓励学生，充分发挥学生的主体作用。 生物组 　　我校生物老师徐永华进行新授课《流动的血液》教学，通过出示目标，提出问题合作探究，形成知识——初步应用，巩固知识——回眸课堂，质问升华，环环相扣的问题设计，由浅入深的习题选择，让学生们跟随她的节奏，大胆发言，积极展示，热情地参与其中。 　　邵原一中何志琦老师的讲授内容是八年级《生物的遗传和变异》单元复习课。她根据学生的情况，通过出示课程标准具体内容要求：考纲导读、概念辨析、精讲提升、聚焦中招等环节进行授课，思路清晰，步骤合理，有针对性的突出教学重难点。 评课议课 　　“集思广益谋实效，各抒己见出精华”，课后，各位老师齐聚会议室进行了激烈的评课议课。老师们评课肯定优点补齐不足，既充分肯定了两位任教老师的课堂教学亮点，针对不足提出切实可行的建议。并对如何上好这两类课进行了深入的探讨。 　　教研员张新棉老师基于化学学科核心素养培养，从教学设计和教学组织等方面对两节课进行了精彩的点评。她对两位老师的课堂表示了充分肯定，从知识梳理、环节设计、学生参与度等方面都比较好，课堂结构严谨，过程衔接流畅。 “不是每次磨砺都有改变，不是每次改变都有感知”，张新棉老师强调要注重培养学生的非智力因素，更多注重学生内心的收获，对学生精神的引领，只有坚持不懈的努力，才会有最终的收获。 　　李战营老师首先对我们两校生物教研组的工作给予了肯定，然后就两位老师的课分别进行点评：        徐永华老师在讲解血小板、白细胞、红细胞的功能及结构时运用表格的形式总结并进行对比，有利于学生更好的进行理解记忆。何志琦老师在讲授复习课时，思路清晰并能根据学生实际情况强调重点知识，这一点值得肯定。 针对七年级的新授课李战营老师给出了指导意见：1.建议讲课内容最后进行总结升华；2.注重学生经验，基础的把握，将复杂问题简单化；3.考虑到学生实际，注意学生起点问题；4.加强培养学生三观：世界观、人生观、价值观。        针对八年级的复习课，李战营老师表示：遗传与变异是中招必考题，难度较大，相对来说较为重要；复习课要进行单元备课，框架图和板书很有必要；讲清概念的同时要适当拓展延伸，联系现实生活中的热点问题，例如新冠病毒等。 专家讲座 　　最后，张效峰老师做了精彩的讲座。他从”三问阅读法”入手，对图文转换类题型和文言文教学进行了精准的指导，使在座老师对”三问阅读法”有了更全面的认识。并对中考复习和作文教学提出了具体可操作性的建议。张老师的报告真是高屋建瓴，带领老师们站在一定的高度俯视语文教学，更从一定的理论深度指导课堂教学，让参会的老师受益匪浅。 　　相逢美好，时光匆匆，专家指导，助力提升。本次教研活动，老师们的收获，不言而喻。我们的每一次研讨，都是一次思想的碰撞，一场诗意的修行。感谢春日里这一场诗意的修行，我校将以本次研讨指导为契机，认真领会专家的意见、建议，更新教育观念，带着新的思考和收获，不忘初心，蓄力前行.......