<div style="text-align: right;"> —— 记武汉市教科院对东湖高新区人工智能课程试点工作调研活动</div><div style="text-align: right;"><br></div> 随着信息技术的飞速发展，尤其是大数据、物联网和深度学习的算法日趋成熟，人工智能已悄然走进中小学生的课堂。2021年3月25日，伴随着和煦的春光，武汉市教科院对东湖高新区人工智能试点工作调研会在武汉市光谷实验小学隆重举行。武汉市教育科学研究院现代教育技术中心主任雷刚、副主任张岩、主任助理李立新等领导，武汉东湖新技术开发区教育发展研究院副院长舒晓辉及信息管理办公室相关人员，武汉市光谷实验小学校长孔德勇及相关领导出席此次调研活动。 <div style="text-align: center;">会议现场</div><div style="text-align: center;"><br></div><div> 会议由武汉市教育科学研究院现代教育技术中心小学信息学科教研员丁军主持。首先，由光谷实验小学资源信息中心主任周鹏代表东湖高新区对人工智能试点校做主题为“推进智能校本化，探索课程新样态”的汇报。随后，与会人员一起观摩了光谷实验小学丁洪老师执教的人工智能实验课《智能家庭生活》。</div><div> 课后，区教发院陈细鹏老师从前期筹备建设、中期统筹管理、后期细化完善三个方面阐述了东湖高新区人工智能课程的实施过程。信息中心陈克斌主任汇报了东湖高新区教育局、教发院在落实人工智能课程的整体思路与规划设计。李立新教研员对东湖高新区人工智能“建、管、用、训”并行的实施路径和方法表示肯定。<div><br></div></div> <div style="text-align: center;">听评课及汇报现场</div><div style="text-align: center;"><br></div> 武汉市教育科学研究院现代教育技术中心主任雷刚在报告中强调，人工智能课程未来有可能成为国家课程的趋势。他指出当前主要以解放思想和大胆探索为主要任务，理清关于人工智能教育的概念和思路，需打破原有以教材来教的固化思维，探索人工智能课程的有效学习模式、教学模式以及队伍培养的方式。<div> 市教科院副主任张岩在评课时表示，光谷实小在有限的时间内筹备活动让人感动，在课程中要贯彻小学开展人工智能课的目的，人工智能课程是信息技术在新时代的延伸、拓展和传承。</div><div> 市教科院主任助理李立新明确指出，人工智能课程是信息技术在新时代的应用和拓展，不可完全与信息技术学科割裂，可以借鉴其教学方法；小学人工智能课程的目的是初建认知、激发兴趣、培育动机。<br><div><br></div></div> <h3 style="text-align: center">武汉市教育科学研究院现代教育技术中心主任雷刚</h3><div><br></div><div> 随后，武汉东湖新技术开发区教育发展研究院副院长舒晓辉强调，武汉市教科院人工智能课程试点工作调研活动第一站选择了东湖高新区，是对我们莫大的鼓舞。东湖高新区当真抓实干，充分利用示范区的地域优势，找到人工智能课程实验的实施方向，同时还对后期规划进行了全面部署。</div> <h3 style="text-align: center">武汉东湖新技术开发区教育发展研究院副院长舒晓辉</h3><div><br></div><div> 最后，光谷实验小学校长孔德勇对武汉市教科院、区教发院来我校调研人工智能课程开课表示热烈的欢迎和衷心的感谢，并表示这是一场人工智能的高质量“盛宴”。他表示，未来是科技的时代，学生将是真正的主角，落实人工智能课程意义深远，利国利民。感谢各级职能部门的关心与支持，相信在大家的通力配合，共同抓紧时代机遇，不辜负人工智能时代赋予我们的教育使命！<br></div> <h3 style="text-align: center">武汉市光谷实验小学校长孔德勇</h3><div><br></div><div> 此次人工智能课程调研活动的顺利开展受到了各位领导们的一致好评。光谷实验小学将在市、区教育局和教科院的支持和引领下，让“认同教育”理念下的人工智能课程落地开花，使学生们开启通往“未来”科技创新的大门，也让人工智能课程成为光谷实验小学一张崭新的名片！<br></div>