艺手好字六年级第五周书法

冀卫芳

书法是中国传统文化的瑰宝，历经千年至今仍生机勃勃。书法艺术内涵丰富，博大精深，纵观古人诸名家的书法精品佳作，总给人文雅俊逸、气象万千、意蕴丰富，书卷气扑面而来之感。 把书法引进课堂教学，让学生练习书法，大有好处：学生在练习书法的过程中，其实就是培养审美能力、提升自身文化修养和陶冶情操的过程。 正如郭沫若先生所说的：“培养少年儿童写好字，不一定人人都成为书法家，但总要把字写得合乎规范，比较端正、干净、容易认。这样养成习惯有好处，能够使人细心，容易集中意志，善于体贴人。” 书法养心。学习书法培养耐心、细心的素质。耐心恒也，细心微也。老子说：“天下大事，必作于细”，杜甫有诗“始知豪放在精微”。书法的起笔处可培养学习者精微的好习惯。 练习书法会让学生终生受益，尤其是小学阶段的学生，更应该把写字基础打好，不能让不良的书写习惯影响孩子的一生。 横竖撇捺间，轻重疾徐中，自有一份宁静，一份从容，更有一种人生的态度…… 现如今，全校学生学习书法热情高涨，在学生当中已出现了一批“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”的优秀书法作品，现挑选学生的部分作品，进行展示，让学生学有榜样，赶有方向…… 在我们缤纷多彩、奇趣横生的人生路上，一卷宣纸，一幅丹青凝聚着我们所思、所想、所悟……万千种种皆是我们的心路历程。 笔下乾坤大，纸上韵味浓。小小笔尖，勾起了古往今来多少悲欢离合；淡淡墨迹，晕开了唐诗宋词几度军旅行吟。 钢铁是练出来的，美酒是酿出来的，书法是写出来的。只有能耐住寂寞才能写好自己的字。