<p class="ql-block"> 为了进一步贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》，充分发挥主题墙育人的作用，为幼儿创设适宜的主题墙教育环境，提高幼儿园保教质量，让幼儿参与到主题墙环境创设中，激发幼儿对主题墙环境的兴趣及探索欲望，创设适宜的幼儿教育环境。为此，2021年3月30日我园开展了主题墙评比活动。</p><p class="ql-block"> 本次评比活动流程如下：</p><p class="ql-block"> 一、全体教师依次进班观摩</p><p class="ql-block"> 二、班级教师进行主题墙设计的讲解</p><p class="ql-block"> 三、活动小结</p><p class="ql-block"> 四、公布结果</p> 进班观摩 <p class="ql-block"> 全体教师4:50集中在小一班，从小一班开始依次观摩各班主题墙。</p> 教师讲解 <p class="ql-block"> 一、小班组《色彩乐园》</p><p class="ql-block"> 《色彩乐园》这一主题活动，旨在通过环境创设、教学、游戏等多种途径，帮助幼儿充分感受五彩缤纷的颜色让幼儿成为色彩乐园的探索者，去探究颜色的奥秘，用各种方式探索颜色的神奇变化，感受由各种颜色所带来的惊喜；发展他们的感知能力、观察能力和动手能力，加深对色彩意义的了解。</p> <p class="ql-block">（上图为小一班杨秋雪老师讲解主题墙的设计思路）</p> <p class="ql-block">（上图为小二班李凡老师讲解主题墙的设计思路）</p> <p class="ql-block">（上图为小三班邱名扬老师讲解主题墙的设计思路）</p> <p class="ql-block">（上图为小四班吴梦菲老师讲解主题墙的设计思路）</p> <p class="ql-block"> 二、中班《我爱阅读》</p><p class="ql-block"> 对于幼儿而言，书是一个奇妙的世界，他们对书并不陌生。不过中班幼儿对书认知常常停留在一些感性经验，对于书的种类、如何看书、怎样爱惜书还不是很了解。《我爱阅读》这一主题活动，能引导幼儿会读书、爱读书，促进幼儿养成良好的阅读习惯，体验阅读的乐趣，把书当做真正的朋友。</p> <p class="ql-block">（上图为中一班符春娇老师讲解主题墙的设计思路）</p> <p class="ql-block">（上图为中二班陈灿妹老师讲解主题墙的设计思路）</p> <p class="ql-block">（上图为中三班蔡文琪老师讲解主题墙的设计思路）</p> <p class="ql-block">（上图为中四班麦明婉老师讲解主题墙的设计思路）</p> <p class="ql-block"> 三、大班《动物世界》</p><p class="ql-block"> 《动物世界》这一主题旨在让幼儿自主地认识动物的特征及其与人们生活的关系，让幼儿以真善美的心灵去体验动物世界里的生活，感受动物的喜怒哀乐。通过主题学习，幼儿能自发喜爱动物，自觉关注动物，善待动物。</p> <p class="ql-block">（上图为大一班邝转老师讲解主题墙的设计思路）</p> <p class="ql-block">（上图为大二班黄彩美老师讲解主题墙的设计思路）</p> <p class="ql-block">（上图为大三班王海韵老师讲解主题墙的设计思路）</p> 活动小结 <p class="ql-block"> 依次观摩各班级主题墙创设后，全体教师集中在三楼音体室，等待统分结果，何颜老师做活动小结。</p><p class="ql-block"> 本次主题墙评比可以看出教师主题墙创设的水平又有了提高。如边框设计美观、版块合理、画面简洁，内容以幼儿为主体，幼儿的参与度高。存在的不足是个别班级的版块排序没有从浅到深，没有显示出递进的层次，个别装饰过于花哨。</p><p class="ql-block"> 何颜老师提出三点建议:</p><p class="ql-block"> 1.让主题墙凸显“幼儿为本”的教育理念。</p><p class="ql-block"> 2.让主题墙体现“隐形课程”的教育价值。</p><p class="ql-block"> 3.让主题墙提升教师课程执行力和专业素养。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">（上图为何颜老师对活动进行小结）</p> 公布结果 <p class="ql-block"> 主题墙赋予墙面空间一定的教育目的和价值的追求，在顺应幼儿学习特点和创设支持性学习环境的过程中，着力于有意义的经验和主题信息的传递。这一次评比给了教师互相学习交流的平台，使教师们对如何创设主题墙有了更进一步的认识，为今后的环境创设打下了良好的基础。</p> <p class="ql-block">照片提供:蔡文琪</p><p class="ql-block">图文编辑:何 颜</p><p class="ql-block">最终审核:李明华</p>