对标找差距，交流心得共提高——记古县渡镇“赴谢家滩镇，侯岗乡考察学习”经验交流会

古县渡镇邓坂小学

3月30日，古县渡镇中心学校召开了中小学校长“赴侯岗、谢家滩两地考察学习”经验交流会。会议由中心学校副校长雷水保主持。 雷校长说到，本次会议主要目的是我们要充分认识自身不足，发现问题，对标找差距，根据我镇的实际情况，借鉴兄弟乡镇成熟的经验做法，自我提高。 会议过程中，参加了实地考察的校长们都表达了学习心得体会。 　　古县渡镇邓坂小学校长程珍姣第一个发言，她表示这次实地学习体会颇深。这次考察学习的学校办学条件并不比我们好，甚至有些还不如我们的好，却在教育教学成绩与学校管理做出不一样的成绩。这是值得我们反思与探讨的。她表示想借鉴侯岗中心学校“一二一实效课堂”。 古北小学严举普校长在谈心得体会时谈到谢家滩的“和合”学校文化发展建设落地生根是值得我们学习借鉴的。古北小学也一直致力于“和雅”文化立校发展，“和而不同，雅而有致”，“和”是共同发展，强调合作、团结，具体指教师之间的和谐互学，学生之间的和谐互助，师生之间的和谐互动，人和环境之间的和谐共生，追求共同的价值，达成共同的目标。对于不同的理念，又能以开阔的胸怀接纳，能存异，个性发展，百花齐放。“雅”是价值导向，是目标、方向，一方面指树立“行为优雅、语言文雅、情趣高雅”的古北小学师生形象，一方面指营造优雅和美的校园文化氛围，以达到“和美、和善、和乐、和谐”及“雅言、雅行、雅趣、雅品”的统一目标。 　　古县渡泥滩小学李凑春校长在发言中说到，侯岗乡的教学成绩确实值得我们学习，尤其是他们的“考点渗透法”、“知识耕耘法”，使他们的教学质量始终保持着优势。在谢家滩镇我们实地考察的东堡小学和谢家滩二中，他们的学生养成教育与尊师重教的氛围都做的比我们好。 　　“他山之石，可以攻玉”，有些成功的经验不可复制，但可借鉴，雷良峰校长说到，作为校长，要从自身做起，引领为范。 　　中心学校本部校长助理郑庆红首先谈到了学校存在的一些问题。1 学校缺乏精细化管理。2 学校德育工作开展不全面，学生养成教育不理想。3 教师职业认同感不强，缺少奉献精神。 她提到，我们要面对问题，而不是回避问题，只有这样学校工作才能突破局限，向前迈进！ 　　南坂学校的朱校长说:我们正视差距，要从校长做起，校长应保持初心、公德心，责任心，荣辱心。而在学校管理工作中要有巧心、苦心、爱心、“狠心”，所谓狠心是严字当头。 　　在实地考察了两个乡镇的学校之后，我也有所触动。各项工作，他们确实做的很好，但是，地域不同，校情不同，优势不同。我们也有我们的优势，我们有些老教师的教学经验与方法很值得传承与发扬，形成我们的教育特色。我们更应该轻形式，重过程与结果。这是古县渡二中江校长在谈他的心得体会时提到的。 　　古县渡中学校长汪有振提出了他的“一喜一忧”。 喜的是古县渡受利于环鄱阳县城一小时经济圈。忧的是也正是这一小时经济圈带走了我们大量的优质生源。这样我们处境被动，虽然古县渡中学面对如此形势，但我们还是要努力并尽全力做好我们的工作。我们也有我们的优势，我们有深厚的历史文化底蕴，我们有一批丰富教学经验的老教师和年轻的骨干教师，要充分发挥优势，齐心合力，扭转乾坤。 　　在校长们各抒己见后，古县渡中心学校教导处巢主任谈到，通过这次考察学习我们看到了与兄弟乡镇的差距，我们确实存在一些问题，应该要深思并反思。 未来我们全镇的教育教学工作，首先创设营造公平与风清气正的教育教学环境，让老师们安心从教。要根据我们的实际情况制定可操作性强的制度与方案，并落地生根。关心教师的成长，不但是业务的提升，还有根深教育情怀。各校与各教研区域要形成合力。具体工作落到实处，细处，不浮于纸上、表面上…… 　　最后中心学校王邦荣校长做了本次经验交流会的总结。对于这次考察学习，县局领导高度重视，程亚民副局长全程指导，这次机会，来之不易。我们是带着问题去学习的，我们面对问题，不回避。我们存在的问题有:规范程序不到位，制度完善不到位，质量提升不到位等。 王校长提出作为校长，要有定位，要有动力，接下来我们要以“规范”求发展。校长规范办学，教师规范教学。 “时不待我，舍我其谁”，我们更是要上下一条心，齐心协力把古县渡的教育事业办好，迈上新台阶。