王重阳，小学心理一级教师，昌平区心理学科骨干教师，曾担任一线班主任工作八年，曾荣获北京市“学生最喜爱的班主任”、北京市“十佳心育工作者”、昌平区师德标兵、昌平区教育系统关系下一代工作先进工作者等荣誉称号。2014年荣获北京市第二届“成均杯”心理健康教育优课大赛特等奖第一名，受邀进行北京市生态心理学研究——传统游戏示范课录制。2017年，在北京市德育教育区校行中做心理健康教育课《唠叨变“劳道”》，并接受北京电视台采访。曾多次参加市、区级主题班会展示、评优活动，广受好评。 <p class="ql-block"> 作为一名普通的班主任老师，她深刻地认识到心理健康教育对于学生成长至关重要；作为“心海引航”班主任工作室的主持人，她深知提升班主任心育能力可以有效促进班级建设与管理，促进班主任专业发展。所以，她一直在不断地进行探索与尝试，将心理健康教育与班主任工作有效整合。</p> <p class="ql-block"> 她带领的“心海引航”班主任工作室邀请专家进校园，构建学习共同体，坚持每学期一次“大咖”专题讲座，每月一个心理学理论自学。她引领工作室成员将心理学专业知识与工作实际相结合，用理论解释实际问题，用理论解决实际问题。</p> 年轻老师就要上学生喜欢上的课。针对学生出现的问题，王重阳老师抓住课堂主阵地，她与工作室成员一同以心理学的视角设计班会、改良教育方法，带领学生在各种活动中感悟成长。当课堂变得精彩，生活更加有趣，班级管理也自然变得水到渠成，青年教师的班主任生活也增添了不少亮丽色彩。 <p class="ql-block"> 基于学校班主任均为语文教师的特点，王重阳老师成功申报北京市“十三五”规划青年专项课题《绘本对于小学生情绪调节能力的影响研究》。带领工作室成员开展课题研究，探索将绘本阅读、班级管理与情绪调节相结合的心理健康教育途径。在她的带动下，青年班主任积极探索心理班会课的设计与实施，在不断地研磨中提炼教育教学策略，提升育人育心能力。</p> 在区德育教研室的引领下，“心海引航”班主任工作室以促进青年班主任专业化成长为目标，开展心理学专业化成长与教育教学实践研究，为青年班主任提供有效的资源，帮助他们掌握合理的方法，着力为工作室成员提供一个学习、交流、研讨的平台，分享智慧，助力成长。