等一等，我能嬴———你的孩子属于哪种学习类型

梓桐

孩子

学习

家长

老师

自己

作业

应该

学生

如果

成绩

每一个孩子从呱呱坠地那一天起，家长就对他寄予了厚望，没有一个家长会认为自己的孩子不聪明。

孩子从入学那天起，无论是做什么职业的家长，都希望自己的孩子在学校能好好学习，成为成绩优异的学生。

那么你了解自己的孩子吗？你知道他属于哪种学习类型吗？特别是男孩，童年时期的发育比同龄女孩要迟一些，你有足够的耐心等待他的聪明才智绽放吗？

二十多年的教书生涯，初中、高中都有多年的任教经历，今天我就来和您掰扯一下孩子学习的那些事儿。

首先你要想清楚，你想把自己的孩子培养成什么样的人？是处处领先、尽量多获取社会资源的人？还是一个快乐、健康有责任担当的人？
如果是前者，那么无论他是否达到你的目标，他自己是一个很难感受到快乐的人。如果是后者，那他心胸较豁达，更容易换位思考，也更容易与他人合作，有更高远的目标。

最近网络上流传一个段子，美国总统拜登施政报告中说，自己任期内绝不允许中国超过美国。而中国外交部发言人说，我们从来没有想要超过美国，我们只是想要超越我们自己！高明的回答！

每个孩子通过学习每天都比原来的自己好，这才让学习有了更大的意义。

接着你的孩子在入小学前，你应该大致了解他属于哪种学习类型：是听觉型、视觉型、还是运动型？
常常有教师反映，某某学生上课不专心听讲，爱做小动作，爱与同学聊天。家长们也为此烦恼。但是很多时候事情没有那么简单，不是一句“学习不认真”就可以概括的。
曾经我有一个学生上课听讲的时候要不停的动手中的笔或者用牙轻轻啃咬书角或本子角，他在上小学的时候，这些行为受到老师多次批评，甚至同学的嘲笑，因此成绩受到很大的影响。后来上中学后，遇到能理解他的老师，经过家长和老师的沟通，让他慢慢改掉啃书本的习惯，却不强迫他立刻改正。很显然他是一个动作型的学习者，在接受新知识的时候要通过一些小动作来完成。得到老师和家长的理解，原本就聪明了，他成绩一路飙升，高考时考出了学校前几名的好成绩好，考上名牌航天航空大学。

除了有先天缺陷或者极端聪明的天才孩子，大部分孩子都是普通智商，因此学习成绩的好或差，与后天的养成、环境熏陶关系很大。

爱阅读、爱交流，是孩子爱学习、善于合作的开始。看一些闲书，从《笑林广记》、《茶经》、《古代行酒令》到《时间简史》，看似闲杂，却能促进孩子大脑神经元之间形成更多的突触连接，也就是俗话说的“更聪明”。当然弹琴和体育运动也是有效的，只要对孩子不是特别强迫。

孩子三岁以后，如果家长能有意识的培养孩子的倾听、交流能力，上小学以后培养孩子的阅读能力，对以后的学习有很大的帮助。锻炼怎样用简洁的语言把一个复杂的问题说清楚 ， 对于将来的升入高中学习理科，是一个有益的帮助。

家长在孩子面前说话要谨慎，这并不是说家长要不苟言笑。而是尽量避免在孩子们面前说些太市侩的话。
如果你总是这样教育孩子：“你不好好读书，将来没有好工作，你要吃苦的。”
那么对于家里有好几套房产以上的人来说，孩子从生下来到长大到变老，一辈子也不用吃苦，这和读不读书好像没有关系。

在学校正确对待老师的批评。老师每天面对的学生是很多的，有时候难免批评错。要教育孩子，不要针锋相对，如果确实自己有错，应该承认并及时改正，如果老师批评错了，应该事后找老师说明情况。培养孩子的宽容心和担当精神。有了这样两样，在学校更容易感觉到快乐，对学习也更加有信心。

孩子上中学以后，作业一定不会少，特别上高中以后，每天的作业基本是没法全部都高质量完成的。

家长应该意识到，不是作业做得越多越好。老师布置作业的内容要涵盖所有学生的需求，在数量上也很少老师会去考虑与其他学科均衡，基本都是考虑自己所教学科每天应该有多少量的作业。通常初中生每天睡眠时间应该保证8小时，高中生应该保证有7小时，如果作业的量会影响最低睡眠时间，应该果断的做减法。我经常对自己的孩子或亲戚的孩子说：作业减半，效果一样，甚至更佳。当然我仍然没有勇气这样对我的学生说。

参加过无数次省市级的教研培训，我发现所有的“专家”，几乎都是把简单的问题复杂化，就连初中教学研讨，都构建一个个细而又细、复杂再复杂的知识框架思维导图。甚至有的“名师”介绍经验时说自己每天中午吃完饭后义务帮学生梳理知识，辅优补差。 这种打疲劳战打时间战的做法，我实在不敢苟同。因为这种方法会把学习弄得很枯燥很辛苦，对很多普通的学生是无效的。

作为教师，我们要做的应该是抓住问题的实质，抓住核心的素养，把复杂的问题简洁化。任何一门自然科学都有一种简洁的美。

　　话又说回来了，即便在中学的时候成绩弱，就不能成才吗？

我有一位女学生上高中以后，偏科现象严重，所有理科都很差，只有语文英语比较好，写的一手好字，作文写得漂亮。并且这个姑娘和班主任关系不和，也是遇到了一个比较市侩的班主任，她又爱打抱不平，种种原因导致他学习成绩排在年段倒数。但她有一位好母亲，对自己的女儿一直很认可，很鼓励。因此这位姑娘并没有自暴自弃，也没有怨恨老师，而是把自己的人生目标定位于将来做一位优秀的、受学生喜爱的老师。

　　虽然后来只考上三本，但她在一个海滨城市发展，凭着自己对教师职业的热爱，凭着自己的组织能力和表现张力，不仅拿到了教师资格证，而且在一所私立学校成了90后名教师。

如果你是她的家长，你有耐心等待花儿慢慢的绽放吗？

无论哪个学段，家长都应该把自己的焦虑隐藏起来，最好能改善 ，学习如果靠打疲劳战，靠地毯式轰炸那是很痛苦的。我们要培养孩子的是“热爱”，发现学科的美。

不要怕孩子在学习上帮助他人，当孩子把学习资料与他人共享，当孩子帮助同学解答问题时，他自己的提升速度比做100道题还要管用。

这是我教文科班时，一位文科学生画的细胞亚显微结构示意图，是不是让你惊艳到了？

毕竟所有的教育，最终目的都是让人们健康地生活。所谓穷则独善其身，富则兼济天下。

当你的孩子身心健康、善良宽容、善于合作，那么你的孩子已经赢在起跑线上。