<p> 盥洗室是幼儿园环境的重要组成部分,对幼儿良好生活习惯和心理素质的养成起着非常重要的作用。为了充分发挥环境育儿功能,让幼儿在一个干净、整洁的环境中生活、学习,针对目前我园园所老化、盥洗室环境和设施设备陈旧、场地受限等现状,我们本着相互学习、相互交流的原则,对各班级盥洗室环境进行整理、收纳、布置并进行展示。</p><p> 老师们因地制宜,将美观醒目的文字和图案做出各类图标,通过合理布局精心装饰,如“洗手七步法”、“我会上厕所”、“便后冲厕所”......等提示性图标,隐含了主题文化和教育功能,体现班级特色,在图文标志的影响下,孩子们明白了如厕礼仪,对盥洗规则也更加强了,有效地培养了孩子们良好的生活卫生习惯。各种清扫工具、墩布、抹布、毛巾等各类物品的明显标识和合理摆放,充分利用了空间,防止误用,干净整洁的环境,消除了过多的积压物品,塑造了清爽的工作、生活场所。</p><p><br></p> <p> 本次展示活动,使每位教师对环境创设有了新的思考,相信大家定能取长补短,共同提高。希望通过我们的努力,让孩子们都能在健康、温馨、愉快的环境中生活和成长。</p>