从“走出去，学回来”到“乐分享，共进步”------方城县第五小学教师外出学习交流分享

方城县第五小学

采他山之石攻玉纳百家之长厚己　生活的趣味，人生的真谛，从学习中探索；迷茫的路途，无知的领域，由学习来开拓；广阔的视野，优雅的情操，让学习来熏陶。　 为了追求心中的卓越教育，在徐校长的协调安排下，方城县第五小学派出23人次紧锣密鼓的分赴3个教育现场进行观摩学习。 3月20日—21日，10人学习团队奔赴南阳，进行小学语文“百师千课”观摩研讨会； 3月20日--3月25日，3人名师团队奔赴开封河大，感受校园文化氛围，聆听学校创新管理下积累的宝贵经验； 3月26日—3月27日，10人观摩团队奔赴松南阳，参加小学数学“百师千课”观摩研讨会。 　见贤思齐谈感受共享所学促发展 放慢脚步，内化吸收，是对研学之旅的反刍，更是为整装待发蓄力。3月30日上午，以学习效益最大化、资源共享共提升为目的进行的交流分享会，在孙校长的主持下顺势召开。观摩团队的教师代表进行了学习汇报分享。 　　孙校长首先分享了专家的教育方法和教育理念，交流学习到的新信息、新方法、新举措，以及自己的所感、所得、所思、所悟。孙校长说：五天时间课程学习，我们认识了10位专家，见识了10位大师的风采。他们既有理论上的高屋建瓴，又有实践中的真知灼见。他们或侃侃而谈，或幽默风趣，或春风化雨，或出口成章······风采无限，魅力无穷。虽然他们个性不同，但他们有一个共同的特质那就是博学多识，勤学上进，兢兢业业，勤勤恳恳，吃苦耐劳，开拓创新。从他们身上，让我看到了习总书记所倡导的“三牛”精神，为民服务“孺子牛”，创新发展“拓荒牛”，艰苦奋斗“老黄牛”这不正是我们学习的楷模吗？我想：在教育教学这条路上，我们也要“三牛”精神，努力去做方城教育踏实勤奋的躬耕人。 　　几位语文老师纷纷认为武凤霞老师的古诗文教学令人印象深刻，武老师的课容量大。一节课讲三首诗，拓展积累一首，共四首诗，还不包括课前积累的另外两首，但是她能把几首诗串联起来，通过体会诗中语言、动作、感受，体会古诗的感情。老师们从名师课堂中感悟到了：一、教师语言要有艺术魅力。老师扣人心弦的过渡语言,烘托了课堂的气氛,同时也激发了学习兴趣,为学生理解课文内容奠定了基础。课堂语言简洁,准确,能使学生的心灵受到震撼,唤醒学生沉睡的记忆。第二、教学上注重教给学生学习的方法；俗话说“授人以鱼不如授人以渔”,教学就应是源于教材但又要高于教材，教师在教学中就要有意识地让学生逐步领会学习方法，让学生掌握学习知识的窍门。第三、认真学习统编教材，要紧扣课标完成教学目标。 　　几位数学老师表示，两天的数学学习中发现，名师数学思维发人深省，都呈现了娴熟的教学技能，鲜明的教学特色，精湛的教学艺术。今后的教学中要准确把握教材、学情，要在培养学生自主学习能力上下功夫；还要拓宽自己的教学理念，与时俱进，认真钻研教材，活用教材，在课堂上鼓励学生深度思考，多想，多说，培养学生优秀的核心素养。 仰望星空追梦脚踏实地前行 此次活动搭建一个教师互相学习和交流的平台，做到了“走出去，学回来”到“乐分享，共进步”，充分发挥了外出学习的作用，达到了一部分学习、集体受益、共同成长的目的，有效地实现了教育资源的共享，使大家在交流中一起成长。