以书领航，携手同行——滨州市高中数学名师工作室读书交流活动

Eric

滨州市高中数学名师工作室 雨霁风光时，浪漫樱花季，我们“云端”相聚！2021年3月29日晚，筹备已久的滨州市高中数学名师工作室读书交流线上会议顺利召开。 3月26日接到在线会议的通知，老师积极的报名，按照会议要求认真准备发言材料。 8点大家齐聚一堂，会议准时开始！刘明老师主持会议，刘老师根据工作室成立初衷和自己成长的经历，对读书活动做了总结，并对老师们成长提出希望！ 1.能进入到名师工作室，说明我们都有优秀的一面。优秀的人在一起就应该互相促进，互相学习，正能量辐射，共同进步，让数学上的同仁变成专业成长的朋友。2.我们有共同的教学价值观，不仅要把学生教好，还要自身专业成长好，名师工作室的“任务驱动”就是在帮我们实现它。教学中，我们不仅要做到低头拉车，更要学会抬头看路。读书、写作、做课题、搞教研都是专业成长的助推器，拓展我们专业视角的同时，提升我们的专业素养。3.心中要有高目标。有了高目标，我们才有坚持的动力，才有异于庸人的付出，才能收获他人羡慕的成就。名师工作室是名师的孵化器，借助这一平台助推我们走向更高的目标。 根据会议安排，老师们都对自己进入工作室以来，参加读书活动感悟进行了交流，一致认为，阅读是促进个人专业成长的必要环节。 岳艳红老师一直负责工作室的任务布置和督促，她觉得工作室是一个大家庭，大家要互相理解，携手前行，希望在保质保量完成教学任务的情况下，跟随工作室主持人刘校长一起提高自己的业务能力，成就更有价值的自己。 孙靖老师，自从加入名师工作室大家庭，忙里偷闲中一直不断地向优秀的老师们学习，努力让自己成为有内涵、有深度的数学老师。接下来，在做好本职工作的同时，努力积极参与工作室安排的各项活动，努力完成布置各项任务，积极跟随工作室的前进步伐！ 马老师说进入名师工作室是幸运的，能够和这么多优秀的老师一起成长是有福气的。希望，在自己的努力下，名师的帮助下，书籍的引领下，自己能够学有所成，学有所获。将所学和自己的实际相结合，创新思维，解放思想，只因每天为你而来，能够为你献上有温度的数学课堂。 扈老师认为，最美好的生活方式莫过于和一群志同道合的人奔跑在欣赏风景的路上。回头，有一路的故事，低头，有坚定的脚步，抬头，有清晰的远方。在名师工作室的引领下，让我们守望初心，携手前行，齐研共进，每个脚印都坚定，每份收获都丰富。 徐老师觉得，一边读书、一边写作，一边教书、一边思考是一个人专业成长的必经之路。写作是一名教师由优秀走向卓越的分水岭。 希望在这个名师大家庭里和优秀的人同行，努力提升自己，让自己能说出来，能写出来，向下生根，向上开花！ 代老师感叹，时光飞逝，如梭之日，加入名师工作室的半年来受益匪浅，从不读书到能读书，希望下一步能够爱读书，在我们一路狂奔时也要放慢脚步回头看看，也许收获更大，希望我能在这里快速成长，能为工作室尽绵薄之力。 侯老师认为，把简单的事做好，就是不简单，把平凡的事做好，就是不平凡，希望借助名师工作室的平台，快速成长自己，向各位优秀教师学习，努力提升自己！也希望能为名师工作室的发展贡献自己的绵薄之力！ 李老师说，加入名师工作室，开阔了自己的眼界和思路，看到了与大家的差距。自己一定向先进看齐，立足个人实际，树立奋斗目标，挖掘潜力，砥砺前行，为滨州教育的腾飞贡献力量！ 刘老师感觉从前只是匆匆忙忙的教学，而从未停下来真正的思考，自从加入名师工作室以来，在各位老师的指导、监督和帮助下，也朝着思考和研究的方向靠近，感谢名师工作室这个团体，让自己学有所获，希望自己能在这个大家庭里快速成长，能为工作室尽绵薄之力。 牟老师希望自己在名师工作室这个大家庭里，向优秀的老师学习，看齐！通过阅读，加强理论学习，督促自己的专业成长，让自己成长为一个越来越有数学味的老师。做好本职工作的同时，努力完成工作室布置各项工作。 程老师觉得加入数学工作室以来，读书任务促进了个人专业成长，读书笔记见证了个人素养提升。跟着工作室的节奏，坚持阅读，成就不一样的自己。 老师都感受到，阅读专业书籍是教学工作的必要环节，读书活动对个人专业素养的提升起到了很大帮助，每天忙完繁琐的教学工作，静下心来看看书，心灵回归宁静，成长的同时，也是精神享受！ 已经习惯了在群里看到这样的消息 刘玉华老师经常抽出宝贵的时间对老师们的想法进行点评 我们的读书活动已经进入良性循环：1.任务驱动，张弛有度2.组织有序，积极配合3.努力成长，砥砺前行