专家引领拓思维，快乐学习促成长——《幼儿园快乐学习与成长资源包》走访研培活动

西宁市湟中区多巴镇康川幼儿园

为了提高湟中区学前教育的保教质量和教师专业素质，2021年3月30日，由湟中区教研室莫主任带领湖南省幼教编辑名师谭卉，在康川幼儿园开展了为期一天的走访研培活动。👏👏👏 　　在欢迎各位领导、专家、老师们的同时，我们也很重视防疫，为每位来客进行了体温测量和登记。👍👍 👉👉活动目的1.为了帮助湟中区实验园能在《指南》背景下有效开展主题式教学，提高保教质量，提升教师专业素质。2.主要通过观摩示范课、专题培训、专家答疑解惑使学前教育的教师更新保教理念，了解更多教学方法，帮助湟中区幼师解决游戏教学过程中的困惑。3.同时发现《幼儿园快乐学习与成长活动资源包》使用过程中的问题。👊👊 👉👉研训内容 1.解读《幼儿园快乐学习与成长活动资源包》的编写理念及技术特点。2.观摩主题活动五类教学活动之一（同课异构）。3.剖析主题活动五类教学活动的教学技巧。4.现场答疑。 一、观摩示范课 三位老师从设计意图、教材分析、教法学法和教学过程进行了详细的阐述，让大家做到听有准备，学有目标！ 　　康川幼儿园赵老师分享的是大班数学主题活动《单数和双数》。其清晰的活动流程、丰富的操作材料和统计图让孩子们在操作、探究、记录中轻松的掌握了十以内的单双数。 康川新城中心幼儿园马老师分享的是大班数学主题活动《整点和半点》，教态大方，语言亲和力强的她很快受到了小朋友的欢迎，在玩“老狼老狼几点了？”的游戏中体验到了数学的有趣！ 　　谭老师为我们分享的是大班数学主题活动《花儿朵朵开》，谭老师语言亲切，教学思路严谨，通过多媒体教学和图片顺利帮助孩子们学会了二次分类，将知识延伸到了孩子们的实际生活，并做到了个体关注。 　　观摩活动后，三位教师进行了自评。听课老师围绕目标达成度、环节设计的新颖性、师幼互动的有效性、围绕哪种教学方式更有利于幼儿自主学习等方面展开了热烈的讨论，对每节课的亮点和每位老师的教学特点以及有待进一步改进的地方，大家各抒己见，在肯定成绩的同时提出建议和意见。　 　　在《指南》的指引下，三位老师制定了符合幼儿年龄段的活动目标和内容，充分施展了自己的才能，展现了自己的教学风格，每节教学活动都各具特色，从教材的发掘到教学策略的选择，从对问题的设计到课堂氛围的营造，都体现出教师不同的教学风格，课堂成效凸显特色。 二、专题培训 谭老师在解读《幼儿园快乐学习与成长活动资源包》的编写理念及技术特点的同时，梳理了主题活动五类教学活动，剖析主题活动五类教学活动的教学技巧。 　　那么你知道主题是一个什么样的含义吗？在一段时间内围绕一个核心内容展开的各种活动哦！　　谭老师对每一个问题讲解的都很透彻，而且就每一个问题举例子阐明。👍👍👍 　　在主题与环境创设的融合；户外活动；区域活动谭老师也为我们做了详细的解说。👏👏👏 三、专家答疑解惑　 与此同时，谭老师就老师们提出的如何定位重难点和熟练使用多媒体的疑惑，用《餐厅里有什么？》和《山谷回音真好听》的案例做了详细的解答和指导！💪💪💪💪 在同科异构的数学领域，专家指出，要我们继续保持数学操作与亲身体验的重要性；预设并大胆分组；在数学活动中培养孩子的语言表达能力；重视教具的实用性。努力研究，在逆境中寻发展。 　　整个活动中教师们表现出极高的学习热情，认真听讲，并做好相关笔记。 　感谢区领导给我们提供学习的机会，让大家明确了学前教育的目标、责任和担当；感谢谭老师的亲临指导，让大家享受了一天的教学盛宴。 　　通过这短短一天的培训，足矣让每个老师明白主题活动的课程与多媒体怎么完美结合？如何将游戏透到一日生活。在获得知识的同时使我们更深刻的认识到这份职业的精辟之处，在很大程度上开拓了我们的眼界、增强了自己的业务能力，认清了自身所存在的差距，明确了自己今后的学习发展方向，为今后的学习和业务技能培训奠定了坚实的基础。