<p class="ql-block"> 《3-6岁儿童学习与发展指南》指出：“幼儿园要开展丰富多样，适合幼儿年龄特点的各种身体活动，发展幼儿动作的协调性和灵活性。”对于孩子们来说，骑行是他们日常生活中广泛接触且喜欢的活动。接下来请大家一起来聆听发生在我们幼儿园里孩子们和小自行车之间的故事吧！</p> <ul class="ql-block"><li style="text-align: center;"><b>调查</b></li></ul><p class="ql-block"> 放眼望去，幼儿园里的小自行车成了孩子们的“热宠”。它的种类也有很多，有单轮的、三轮的、两轮的、还有带兜子的等。到底什么才是孩子们最感兴趣的呢？为了更清楚的了解孩子的兴趣点，老师设计了调查表，亲子一起完成问卷。</p> <ul class="ql-block"><li style="text-align: center;"><b>谈话</b></li></ul><p class="ql-block">老师：你喜欢小自行车的理由是什么呢？能说说它的外形特征吗？你和它之间有什么故事吗？</p><p class="ql-block">玉婷：我喜欢小车的速度，它比走路快。</p><p class="ql-block">庆雨：小自行车有两个轮子，它身上有铃铛，脚踏板、还有好多零件。</p><p class="ql-block">嘉欣：我家里的小自行车是粉色的，后面还有一个座椅，前面有一个装东西的框子。</p><p class="ql-block">培玺：我的自行车是蓝色的，四轮的。</p> <ul class="ql-block"><li style="text-align: center;">停车场“诞生记”</li></ul><p class="ql-block"> 来到停车的地方小朋友们发现好乱呀，小朋友来取车不太方便。老师：那么你们有什么好办法能让停车场变得整齐有序呢？</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">设计停车位标志</p> <p class="ql-block"> 相同颜色的小车摆放由长到短、由高到矮一起更整齐有序</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">在小车上也要标记上序号</p> <ul class="ql-block"><li style="text-align: center;">骑行的故事</li></ul><p class="ql-block"> 停车场弄好了，我们来到户外骑行。</p><p class="ql-block">佳宁：“出租车，停一下，我要去沙池那里，你要多少钱？ ”</p><p class="ql-block">培玺：“嗯.....八块钱。”</p><p class="ql-block">只见小双伸出十个手指给培玺，我有十块钱，培玺在他的手上摸了一下，找你２块钱，然后 说：“收款成功”请上车.....培玺载着佳宁朝着沙池的方向驶去。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">途经加油站</p><p class="ql-block" style="text-align: center;"> 快来呀，今天加油有优惠，老板你要加油吗？庆雨用一根跳绳当作加油管道，接在小自行车的后面。给小自行车加油。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">司机们正有序排队加油呢</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">洗车</p><p class="ql-block" style="text-align: center;"> “加油免费洗车啦”佳宁在吆喝着。她在沙池里用盒子，装满沙子，当作水，绳子当做水管，给过往的客人免费洗车。还不停的说：你们快让一下，不然水要撒到你们身上啦。”😄</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">撞车啦</p><p class="ql-block"> 哎呀....咣当一声响，引来了小朋友们的注意，前方发生什么事情了？是两辆车撞了起来啦。佳宁大声的喊了起来。回到班级后，孩子们对骑行区里刚才发生的“事故”进行讨论。为什么会“撞车”呢。大家你一言我一语的讨论起来。骑车要保持车距，要有驾驶证。还要会看标志、红绿灯、还要有警察。</p> <p class="ql-block">佳宁：我爸爸从来没撞过车，因为他有驾驶证，警察叔叔还看过他的驾驶证的呢。</p><p class="ql-block">老师：你们可以自已设计一个啊。</p><p class="ql-block">庆雨：我知道左拐弯标志是什么样的，我来设计了一个“左拐弯”。</p><p class="ql-block">玉婷：幼儿园附近禁止鸣笛，我来画“禁止鸣笛”</p><p class="ql-block">大家开始行动起来，设计交通标志和驾驶证。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="font-size: 18px;">我的“驾证”</span></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">交通标志</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">“警示牌”出场</p><p class="ql-block"> DIY警示牌出场，把接力棒，当“柱子”，然后把“警示牌”粘贴在上面。</p> <p class="ql-block"><span style="background-color: rgb(255, 252, 227); font-size: 20px; color: rgb(84, 27, 9);"> 庆雨：怎么才能站住呢？</span></p><p class="ql-block"><span style="background-color: rgb(255, 252, 227); font-size: 20px; color: rgb(84, 27, 9);"> 广博：粘在接力棒上！</span></p><p class="ql-block"><span style="background-color: rgb(255, 252, 227); font-size: 20px; color: rgb(84, 27, 9);"> 培玺：我们试试吧！</span></p> <p class="ql-block"><span style="background-color: rgb(255, 252, 227); font-size: 20px; color: rgb(84, 27, 9);">佳宁：怎么才能自己站着呢？</span></p><p class="ql-block"><span style="background-color: rgb(255, 252, 227); font-size: 20px; color: rgb(84, 27, 9);">庆雨：用盒子，里面装上太空泥。</span></p> <p class="ql-block"> 孩子们带着自已设计好的“警示牌”，商量着“警示牌”安放的位置。</p><p class="ql-block"> 带好驾照上路了，看，路边有警察在查车呢。</p> <p class="ql-block">玉婷：你好，请出示驾照。</p><p class="ql-block">庆雨：好的。</p><p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;">小警察弯腰鞠躬面带微笑，双手接驾照，小司机也积极配合，双手给驾照，</span>警察和司机都很有礼貌呢。</p> <p class="ql-block">佳宏：哎呀，警示牌被风吹倒了！</p><p class="ql-block">佳宁：找几块石头装进去试试。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">都来试试吧</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">铭阳：大家看，佳宏的警示牌站的稳</p><p class="ql-block">佳宏：我是在太空泥上面装的沙子，一次也没有倒。</p> <p class="ql-block"> 随着活动的深入开展，我们更注重孩子们的感受与认知。以兴趣为向导，从经验出发，通过认知、体验、探索，孩子们的观察能力、发现问题和解决问题的能力都得到了提升。观察在前，分析跟进，支持同行，我们的故事还在继续....</p>