构建高效课堂提升课堂效率——北关小学第二次主题教研活动论坛

悠悠白云

万木吐翠，百花盛开的美好季节里，洋溢着美好的心愿。城区北关小学全体教师于3月30日在会议室举行了“构建高效课堂提升课堂效率”主题教研活动论坛。这是本学期开展的第二次教研论坛，目的是推动课程教学改革和教师专业发展，深入推进高效课堂建设活动向纵深发展，提高每位教师的教学研究水平和课堂教学水平，为我校教学质量再提升做有力支撑。进行高效课堂教学是我们每个教育工作者所一直追求的目标，但如何真正达到“高效”则是一个永远值得探讨的话题。每个教研组推荐的优秀老师针对本次教研主题，积极发言，分享自己的实践经验。低年级的语文老师们能结合孩子们的年龄特点，把课堂分解为不同的环节，及时关注孩子们的学情，培养孩子们的简单的预习、读书习惯。特别是孙海珍老师采用改编歌词、表演等方式让语文课堂丰富有趣，寓教于乐，她的发言激情飞扬，也展现了年轻老师活力四射的独特魅力。中年级的语文老师们分享到的做法中，都提到了在课堂中要采用灵活的教学方式，激发孩子们的学习兴趣。同时，面向全体，关注差生，注重知识的反馈与落实。高年级的几位语文老师格外关注培养孩子们的语文核心素养，让学生养成圈点批画的好习惯，老师通过调控课堂教学节奏，精讲精练，小组合作学习，师生互动交流，以此来提高课堂效率。两位年轻的英语老师对英语教学有一套行之有效的方法：加强预习，课堂上唱英语歌、做英语游戏、分角色表演等等，变换教学方法，唤醒学生的课堂注意力；同时少讲精读，多给孩子们展示学习成果的机会。下午数学专场的教研论坛格外精彩。老师们敞开心扉，畅所欲言。听，常教毕业班的史春梅、李书华老师结合多年教学经验，提出必须培养高年级学生自学、归纳的好习惯，学生在学习中要有高效的学习方法。马丽、史姣云老师注重创设问题情境，高效练习，同时鼓励学生大胆质疑，小组合作学习，全面提高学生学习能力。中年级的四位数学老师提到要把数学问题与生活实际联系起来，设计有效的课堂提问，精心设计练习题，练习要到位，当堂检测，及时巩固课堂教学效果。一二年级的学生课堂注意力时间比较短暂，低年级的几位数学老师就能扑下身子，和孩子们融为一体，课堂教学中还能采用PK赛、摘苹果等小游戏来激发孩子们的学习欲望，加强孩子们动手实践操作能力。 　　“驽马自知征途远，不需扬鞭自奋蹄。”老师们专心听，认真记，相互学习，取长补短，真正体现了“团结合作、智慧共生”的北小大家庭的团队精神，形成了浓厚的教研氛围。 　　最后牛校长针对如何“构建高效课堂提升教学效率”做了独到的见解，牛校长指出课堂教学有科学也有艺术，水平越高的课堂，艺术成分更多，创造性要求也越高，因此理想的课堂教学与现实总有差距。我们研讨的“高效课堂”是一个永恒的话题，构建高效课堂需要老师们提高教育智慧，要使课堂教学更深入，更高效，让课堂变成有趣的课堂，有生命的课堂，有逻辑的课堂，有核心素养的课堂，并要求全校教师提高课堂效率，为打造高效课堂而更加潜心研究，促进我校的教学质量再上一个新台阶。 　　“不谋全局者，不足谋一域”。王校长最后对这次论坛活动做了高屋建瓴的总结性发言，他给老师们分享了自己10年前的经验之谈《立足课堂教学构建激情高效课堂》，他要求老师要把本次教研论坛的亮点贯彻到自己的实际教学中，让每个学生都参与到课堂教学中来，调动学生在课堂中的积极性，在课堂设计上，要随时调整教学方案，以学定教，大胆创新，更好地贴近学生的思维，不遗余力地打造高效课堂。同时，老师们要养成课后反思的习惯，每天十问，每周反思，每月总结，使反思成为构建高效课堂的有效抓手。 　　“一年之计在于春，一日之计在于晨。”北关小学“构建高效课堂提升课堂效率”主题教研活动论坛在和谐热烈的研讨气氛中完美结束，而留给每位老师的，将是任重道远的教学研究之路。　　随着课改的不断深入，只要老师们多一份智慧少一份平庸，多一些创新少一些形式，我们的教学之花一定会争香斗艳、绚丽多彩。让我们潜心研究、精心研究、静心研究，研究课堂、研究学生、研究生命，以赤诚与至爱、智慧和汗水，大胆尝试，争做课堂教学的楷模，争做德高艺精的名师，让高效课堂之花更艳更美。