静待花开 初心如始

王蓉（梦的解析……）

我觉得每一个成功教育案例的背后讲述的不仅是学生的故事，更是在记录老师成长的点点滴滴。我加入到老师这个大家庭两年了，在这短短两年我和学生和家长之间的故事每天都在不断更新。有快乐的，有伤感的，有令人振奋的，也有让人无奈的……这一桩桩，一件件在不断更新我对教师这份职业内涵的理解，让我慢慢从青涩走向成熟。

　　自我入职伊始便接手了一年级语文教学及班主任工作，都说万事开头难，刚入职真的可把我难坏了，从听不懂方言无法沟通，再到学心理学的我对语文教学的陌生，还有这艰巨神圣的班主任工作无不对我充满考验。但万幸的是我有一群可爱的孩子和一颗立德育人的初心。
　　我的班上有一个小特殊的孩子。她有点圆嘟嘟的，个子还挺高。一开口都听不懂她在说什么。平时上课也默不吭声的坐在教室后面，很少会抬头与我有眼神上的交流。最让我忘不了的就是她的学习。她学起习来很让人费心，对于别的孩子很简单的标准发音对她来说都很困难，在汉字教学时更是花费了极大的精力，交作业就更不用说了。都让我产生了放弃的念想。有时前脚给她讲的后脚再去问她时她也只会满脸无助的睁着两个大眼睛呆呆的看着我，让我也不忍再多说什么。
　　为了她的学习我和她妈妈的沟通可说是家常便饭，后来她妈妈无奈的给我说孩子小的时候发过一次高烧，等病好后就变的反应很慢，说话也捋不直舌头。了解孩子情况后我才意识到是我错了，我太急躁了。我不再强求她和别的孩子一样，而是耐心的给她一遍遍重复的说，重复的讲。都说上帝关上了一扇门，必然会为你打开另一扇窗。确实如此，她的作业可以说次次都惊艳到我，不仅能始终做到字迹工整、卷面整洁，而且总是超额完成任务。这一点你还不得不对她另眼相待。为了鼓励她，让她有不懈努力的信心，我常常当着全班同学的面夸她的作业整齐，让大家排着队参观她的作业并向她学习。每当她能按时完成练习册，顺利的背诵要求背诵的课文时我都会摸摸她的头奖励她一个本子或者铅笔。她也都会开心的朝我点点头恳切的说声“谢谢老师”。功夫不负有心人，慢慢的我在他眼里看见了一丝丝光亮。一学期下来她的语文成绩更是突飞猛进，给了我一个大大的惊喜！使我满心欢喜与欣慰。一个不知怎么办的发愁生变成了见人就夸的心间宝。
　　当我端坐下来，反思事情前后，我感受到了自己教育生涯中一次拔节式的成长。在这两年里，我内心充满赤诚，所以看到一些优秀的孩子，我打心底觉得他们真的很棒。可是随着时间的推移，我只专注于看到他们身上斑驳的缺点，却忽略了他们身上一直高悬着的闪光点，所以有所磨损的其实是我自己从事教育的初心。其实孩子们就是干净的白纸，他们的心外面包裹着一层易碎的光圈，只有爱的教育才可以真正穿透这层光圈。我要感恩从每个孩子身上收获的启发，我要感谢每个孩子教给我的教育智慧。
　　静待花开，不只是一句话，它需要用心慢慢地等待，这个过程可能是一种煎熬，但这种煎熬都是值得的。十年树木百年树人，教书育人的这条道上我们要初心如始，路任重道远！