<p class="ql-block"> 伴随着和煦的春风，万物复苏，学校的教学工作也在如火如荼的稳步前进。其中教学常规是学校工作的基本规范，常规工作的检查，是为了优化教师的教学行为和学生的学习方式。3月29日—30日，校领导带领语数英常各科组长对全校语数英常老师的书头备课和电子备课进行了统一检查，以此促进教师的精细和高效备课，提高教学的实效性，为紧邻其后的教学工作做好充足的准备。</p> 书头备课 <p class="ql-block"> 检查过程中，以实效性为本，各位检查老师认真细致翻阅老们的书头备课，并且做好检查反馈记录。</p> <p class="ql-block"> 大部分教师能够结合学生已有知识水平，在潜心研读教材和教参后，目标明确，设计出清晰合理的教学过程。有些老师的书头备课，书写工整，赏心悦目，从字迹就可以看出教师对待备课认真的态度。<span style="font-size: 18px;">有些老师的书头备课，直接在课本的天地头以及空白处写满重点词句的分析，写满了各种语法知识以及需要注意的细节，在字里行间中用不同颜色的笔圈点勾画，标记重难点，目标明确。有些老师的书头备课，设计出了紧扣本课重点的练习题，做到学以致用，学练结合，大大提高了备课实效性。</span></p> 电子备课 <p class="ql-block"> 电子备课使教师能资源共享，提高教学的质量，不断地提高教师的教学水平。参与集体备课的过程，大家你一行我一句的进行编辑修改，有利于扬长避短，博采众长。参与教后反思的过程，有利于总结经验，扬长避短。所以，在使用电子备课时，不要只停留形式上，要落实在效果上。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 厚积而薄发。<span style="color: rgb(51, 51, 51);">只有课前精心的预设，课堂才会有效的生成，只有课后深刻的反思，课堂才会有效的提高。任重而道远，向课堂要实效，我们一直在路上!</span></p>