学生用心教师尽心家长放心

鹤

——交通小学课后服务工作纪实 　　为促进学生身心健康成长，为进一步增强教育服务能力，为了帮助学生家长解决下午接孩子的实际问题，在广大家长朋友们的鼎力支持下，在校领导、老师们精心组织下，交通小学课后服务工作正常有序进行着。 学校基本情况 　　交通小学现有教学班48个；共有学生2671名，参加课后服务学生2671人；教师172人，参加课后服务教师172人。 课后服务开设课程 　　语文、数学、英语、社团活动 课后服务具体措施工作亮点 ——语文篇 　　根据课标的具体要求制定不同学段的具体措施： 　　根据不同学段特点，每个学年组布置相应课后服务作业和家庭作业： 课后服务具体措施工作亮点 ——数学篇 　　数学设计分层作业可以大面积提高学生的素质，转化差生，培养优生。还可以发挥班级授课制的优点，摒弃了缺点,最大限度地考虑学生的个性差异和内在潜力，较好地处理面向全体与照顾个别的矛盾，充分体现因材施教的原则。又突出了教师主导,强化了课内外的结合，真正把学生从“满堂灌”、“齐步走”、 “题海战”中解放出来，减轻了学生沉重的课业负担，增强了学生学习数学的信心，有利于培养学生的兴趣爱好，发展他们的全面素质。有利于激发和保持学生浓厚的学习兴趣，促进班级形成好的学习风气。学生在成功的尝试中来树立学习的自信心，培养学习数学的兴趣，从而可实现:“人人都能获得必需的数学，不同的人在数学上得到不同的发展”的目标。 　　根据数学学科的特点，我们布置相应的预习作业。 课后服务具体措施工作亮点 ——英语篇 　　在小学英语教学中，教师不仅要重视书本上的知识，更要重视作业的设计和布置。针对低段，在设计布置作业中，与教学相互配合再结合班级内部情况，针对班级分级情况来看，设计了有效的课后辅导分层作业，就是教师充分考虑到学生中存在的差异程度，有针对性的加强不同的类别学生的作业指导。分层作业在教学目标上致力于促进全班学生都能得到最大限度的发展。充分体现了面向全体，分层优化、因材施教的特点，激发学生学习兴趣，促使学生主动获取知识、提高学习成绩，是非常有效。特制定以下措施： 　　根据英语学科的特点，我们布置相应的课后服务作业。 社团活动工作亮点 　　根据我校的办学理念和顶层设计，2018年决定开展社团活动，根据学生的个人爱好，以年级组为单位，形成了最初的社团项目。后来学校又有方向的增加了许多社团种类拓宽了孩子们的视野。为了满足孩子们的需求，我们采取了走班式的活动形式，让全校2700多名学生人人有爱好，个个有社团。 60个社团活动，提高了孩子们的想象力、鉴赏力、表演力、认知力、运动活力和创新力。让孩子们孩子们感受到了自己各方面能力的提升。 众多的社团活动交给学生好多课本里学不到的知识，我们发现每个孩子都有不一样的潜力和才能，同时也让他们体会到了学习以外的快乐。 数学实践课亮点 　　一节成功的数学实践活动课应着眼于给学生表现和创造的机会，愉悦身心，激发潜能，让每个学生在活动中都能有收获。 交通人的收获 ——学生用心 教师尽心 家长放心 ①家长普遍支持，极为高兴。不用辅导作业了，让家庭更为和谐。②在学校内完成作业，有老师的监督和辅导，学生完成的效率更高，有什么不会的问题能够及时问老师，不会耽误学生的学习了。③开启课后服务，提高了学生的积极性，解放了家长，不得不说这是一举多得。④在学校顺利完成作业，解决课上疑问后，回家后可以有时间进行阅读，拓宽学生的知识面，不断获取理性思维，学生变得沉稳聪慧。⑤保证了学生的休息时间，每天能够轻轻松松睡眠，使得身心更加健康。 “路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”开展课后服务，交通小学将认真贯彻上级有关文件精神，举全校之力，集全员之智，进一步从学生的实际需要出发，将课后服务与学校立德树人、课程建设等工作有机结合，以学科拓展、文体活动、科技制作、社会实践等为主要项目，进一步提高育人水平，减轻学生负担，促进学生个性发展，快乐成长。我们相信，通过不懈努力和积极探索，我校课后服务工作将更加精彩、更加丰富，为促进学生全面发展搭建有利平台。