校际交流促发展教学研讨助提升 ——蒿坪镇中心学校与界岭镇中心学校教学交流活动纪实

黄英娇

别过秋叶静美，送走诗意寒冬，迎来醉美春天。 为深化课堂教学研究，进一步加强校际之间教研活动的开展，促进教师专业成长，3月30日，蒿坪镇中心学校余建安校长带领蒿坪镇中小学各科教师走进界岭镇中心学校。 界岭镇中心学校殷校长及全体教师对蒿坪镇教育同仁的到来表示欢迎，同时殷校长也简单介绍了界岭镇中小学的基本情况和各方面成绩取得的经验感悟，并对这次活动做了详细布置和安排。作为此次同行的参与教师，在界岭的这一天真的让人倍感温馨，如沐春风，不仅仅是感谢兄弟学校的精心布置和安排，也感恩于这一天的满满收获。 交流日上午 　　“问渠那得清如许，为有源头活水来。”为了进一步提升教师的专业素养，推进两校教师队伍建设，扎实校本教研，今天整个上午的行程是安排得那么精细而面面俱到！可谓是干货满满！ 蒿坪镇老师们的风采 　　秦老师的英语课永远都是这么精彩，这么生动。在课堂上的秦老师活力满满，一开始就将学生的注意力全部吸引到了英语的学习中，看学生们的笑脸，他们在这节课上是多么享受呀！ 　　博古通今的马老师，是我们学校非常厉害的历史老师，他给学生们带来了一堂精彩纷呈的历史课。同学们在历史课《三大改造》上不仅仅收获到的是知识，也是十分难得的爱国主义情怀。 　　我校黄老师则是上了一堂生动活泼的数学课，学生们在《平行四边形的性质》的探索中，经历了动手操作，实验探究，小组合作，展示交流等等教学环节，在玩中学，在学中玩，充分体现了新课改背景下的学生主体地位，也在这堂课中体现了数学核心素养和“四基”的培养。 　　蒿坪小学的危老师为界岭镇中心小学带来的是《分数的意义》，以生活情境导入提供学习材料，通过折一折，圈一圈，画一画等活动，让学生充分探索，从具体的实例抽象归纳出分数的意义，理解单位1，根据学生的认知水平，用准确的教学语言加以引导，层层递进。危老师善于用鼓励性的评语评价与激励学生积极思考，亲历探究交流的过程。 　　刘红梅老师执教的五年级语文下册《杨氏之子》。整堂课结构完整，环节清晰教师语言简练，课前的导入紧扣课题，在理解题目的意思时引导学生举一反三，增强了学生对课题的理解，教学中，教师通过采用自由读，指名读，齐读等多种形式以读促悟，层层推进，在读中体会，在读中明义。通过师生合作读，配乐朗读等多种形式，引导学生读出了文言文的韵味。不仅如此，刘老师在教学中还注重学法指导。引导学生总结学习文言文的方法，并用这些方法和同桌合作理解文言文的意思。最后引导学生通过抓住关键的词句，进而感受杨氏子的聪慧，并由课内延伸到课外，使得整个过程井然有序，浑然一体。 界岭镇老师们的风采 　　界岭镇老师们也用他们扎实的教学功底、精彩的教学设计、生动的教学状态展示了界岭镇教育人的风采，能聆听到各科优秀的示范课也是我们的荣幸，受益良多。 交流日下午 　　下午的交流安排也是高效紧凑，针对于早上的上课听课活动，趁热打铁，中小学分学科组进行了“交流座谈会”。在“交流座谈会”上，上课教师谈了自己的教学设计、教学反思及一些教学建议；听课教师谈了自己的听课感悟，也提出了自己的教学问题，大家本着共思、共研、共发展的目的，直面问题，寻求有效的教学策略。 　　最后，蒿坪镇中心学校副校长、省级教学能手、初中语文学科带头人刘勇老师为所有参与教师带来了精彩纷呈的讲座及交流座谈。在座谈会中，刘老师分享了自己在教育这条路上的成长经历，鼓励所有老师关注自己的专业成长和发展。座谈会分为三个主题：一、心中有爱。对教育的爱，对学生的爱。二、远方有景。通过分享自己、邱俊、张绪凤等名师的成长经历，告诉老师们，作为一名教育工作者，要有一颗恒心。三、脚下有路。赛教，让梦想启航，阅读，是梦想启航的支点，学科内书籍、杂志需要广泛涉猎，不停地精进自我。 听完这个讲座，真的感觉受益匪浅。在自己的职业生涯中，能有这样的老师在前面带路，真的是一种幸运。希望每一个老师都能站在巨人的肩膀上，看得更远，走得更远。 结束语 　　此次校际交流活动内容充实而紧凑，但参与活动老师们的脸上没有丝毫倦意，都洋溢着收获后的快乐和满足。相信，通过这样的教研活动，必将进一步增进我校与界岭镇兄弟学校的友谊，促进教师教学理念的更新和教学方式的改革，进一步提高两校的课堂教学水平。会后，两校教师均希望在今后的教学改革浪潮中两校携手并肩，相互学习，与时俱进，使两校的教育教学工作更上一个台阶。 图文：黄英娇审核：余建安