<p class="ql-block"> 为促进教师的专业化发展，推动教师自我反思、同伴互助、专业引领，进一步实践数学课堂常规化教学,崔竹园小学听评课活动如期举行。</p><p class="ql-block"> 今天，方校长为三年级的学生上了一节生本示范课，带领大家一起学习，共同成长！</p><p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 方校长这节课带领同学们学习笔算两位数乘两位数，整个课程设计思路清晰，重点突出。同时他善于鼓励表扬，牢牢地抓住了学生们的学习兴趣和热情。</span></p> <p class="ql-block"> 方校长不愧是优秀教师，他深谙三年级孩子的心理特征，整个课堂有条不紊，循序渐进，突出了学生的主体地位，发挥了教师的主导作用，采用了多种评价方法，激发了学生自主探究的学习热情，完美地展现出了数学生本课堂的教学理念。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> 精讲多练，讲练结合，充分体现了数学教学的基本方法。</span></p> <p class="ql-block"> 课后，方校长马上带领老师们进行研讨，积极做出反思，听课教师也都参与其中，说出了自己的看法，无不表示受益非浅！</p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 通过本次听评课教学活动，老师们既了解、借鉴、吸收了方校长的好教法，也意识到了自己的不足，以后会及时调节和改正，在原有教学水平的基础上得到提升，可谓是获益匪浅。此次获得的经验,在今后的教学实践中将是一笔宝贵的财富。</span></p>