春暖花艳花竞开，送培情真情亦深

妙妙老师

——2021宜阳小学送培洋泉镇中心小学第一阶段【问题诊断】 　　三月的花，鲜艳奔放，三月的情，真挚热烈。在这春暖花开的季节，我们与温暖相伴，与美好相约，与真情相依。 　　为促进城乡教育均衡发展，整合教育教学资源，充分发挥名师引领、示范和辐射作用，多渠道培养基层教师的专业素质，大力提高课堂教学效果，2021年三月三十日，在教育局李股长和进修学校周宏文督学的带领下，宜阳小学送培名师团一行十三人来到了洋泉镇中心小学。 这是我校继成功“手拉手”帮扶依湖小学、狮园完小、胜桥中心小学后第四次送培下乡帮扶活动。 　　走进校园，首先映入眼帘的是一排排吐露新叶的香樟树，树冠浑圆，枝干虬曲苍挺拔，一片生机勃勃的嫩绿层层叠叠，在阳光的照射下愈发鲜亮。步行在干净整洁的校园里，空气中弥漫着淡淡的香味，居然感觉不到孩子的喧闹？ 我们在感叹良好的校纪校风时，顿觉这真是个环境不错的学习乐园。 　　宜阳小学名师团队与局领导及洋泉镇中心小学领导合影留念。 　　洋泉镇中心小学黄校长高度重视此次送培活动，听课前通知全体教师在会议室参加与送培名师团的见面活动。 让我们感到温馨的是领导和名师团的桌面上都摆放了属于自己名字的座位牌，一种受尊重的仪式感更让我们感受到送培的责任重大。 见面会由进修学校督学周宏文主持，首先由具体负责此次送培活动的宜阳小学黄红娟书记发言，介绍了宜阳小学名师团队成员及本次工作安排，接下来由宜阳小学杨开生校长、洋泉镇中心学校彭景荣校长、洋泉镇中心小学黄志刚依次作了简单明了的讲话。让全体教师高度重视送培活动，明白活动的重要性，积极与名师互动，拜师学艺。 　 　见面会一结束，大家立刻行动起来，推门听课正式拉开序幕。　 　教师上课生动形象，准备充分；学生学习认真守纪，积极举手；名师耐心听课，仔细笔记。 　　六位语文老师态度端正，上课认真，准备充分，基本功扎实，普通话标准，板书工整。特别是贺群娣老师上的《为人民服务》一课精彩纷呈，时而引导学生恰到好处地用各种方式朗读；时而把课堂还给学生激发其自主合作学习；时而亲切地启发学生大胆畅所欲言……但有部分老师因年轻，还存在一些问题：教学理念较陈旧，“我的课堂我做主”，停留在满堂灌。老师们应把课堂还给学生，教给学习方法激发学习兴趣，引导学生去学。教学目标要明确，过程思路要清晰，重点要突出，难点要突破。老师们要富有感染力和亲和力，对学生的评价语言要精准，课堂师生要多互动，努力提高课堂驾驭能力，提高课堂教学实效。 　　彭静老师执教的是陕旅版六年级下册Unit5 What is he like？PartA 部分的词汇课。彭老师温柔可人，声音甜美，面带微笑，亲和力强，教态自然，语速适中。单词、句型的读、说训练形式多样，学生积极参与，课堂气氛活跃，师生关系融洽。彭老师的板书工整、美观，字迹漂亮，采用了四线三格，注重学生书写能力的培养，符合毕业会考题型的需要。但缺乏课堂练习的检测环节，建议根据教学内容设计两到三个练习题。 　　数学唐娜老师执教的是《用7、8的口诀求商》唐老师精心设计教案课件，用情境图庆祝节日引入，调动学生学习兴趣，让学生自己发现问题，提出问题，再解决问题，课堂上大胆放手让学生独立思考，形成用口诀求商的基本思路，培养学生用口诀求商的学习方法。 　　张婷老师的《乘法运算律》一课，课堂开始创设情境，就是利用生活中植树引入本节课，让学生感觉到运算律就在我们的身边，也存在于日常生活中，拉近了学生与新知的距离，充分调动学生的学习积极性。同时提炼出的数学问题直入中心，通过学生提出问题，尝试解决问题、交流各自方法、概括归纳出运算律的算理，并能掌握正确的计算方法。整个过程体现“学生主体，教师主导”的互动模式，让学生充分展示自己的思维，关注学生学习成功的体验。为了更好的巩固基础知识和基本技能，有层次，有步骤的安排了练习题，并适当拓展、延伸。 　　张丽君老师在评价孩子时带着浓浓的情感，从不同的角度给予肯定。如答对了，教师进行激励：“你真行！”；如果答错了，教师鼓励：“没关系，你是个爱动脑筋的孩子！”；如果答的结果很有创意，教师也激动地说：“你真棒！”整节课上老师优美的体态、灿烂的笑容更是拉近了师生之间的情感距离，学生敢说、敢做、敢问就能体验到参与学习的快乐，思考问题的积极性大增。总之，在整节课的教学中教师能准确把握教学目标、重点、难点，借助多媒体，以“问题”为主线，实施扎实、开放的数学活动，拓展空间，置学生于探索者，发现者的角色，在交流对话中完善相应的认知结构。 　　钟晓敏老师注重了数学学习与现实生活的联系，创设了亲切、自然与生活密切相关的问题情境，激发了学生解决问题的欲望，从而让学生在不知不觉地参与到学习中来，用学生身边感兴趣的事例做为教学内容，如用分蛋糕、分苹果、分月饼做为学习的材料等等，这些都是学生熟悉情景和经常面临的问题，使学生体会到数学来源于生活，又应用于生活，真正体现了“生活——数学——生活”的教学思路，这正是新课标中所提倡的。　　 　　名师团部分评课尖锐而激烈【视频原声播放】 　　名师团队分科通过对课堂实施、教案、作业批改等情况进行反馈交流后，再进行了问卷调查，签订结对帮扶协议书，研培团队确定了研培主题。最后，首席名师撰写调研报告，统一交给项目负责人黄红娟书记进行审核整理。 　　此次帮扶，对宜小名师团又是一个新的挑战，我们带着新的梦想，再次扬帆起航，让洋泉镇中心小学的教研团队跟上我们的节拍，互帮互学，共同成长！