[争彩活动] 教研之花，迎着春风，静静绽放，记芒市第六小学（芒市三小南蚌校区）一年级数学教师出师课

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又是一年春光好，杨柳依依、桃花灼灼，这是春暖花开、争芳斗艳的季节。伴随着春天的脚步，我校开展了一年级数学教师出师课教研活动。 课堂风彩 　　李丽花老师执教的是一年级数学下册第二单元《有多余条件的解决问题》。解决问题是数学教学的一个难点，本节课的解决问题，加了一个多余的条件，学生更难以辨别，李老师通过创设巫师小精灵的生动情景，吸引了学生的注意力，激发了学生的探究欲望，别小瞧一年级的孩子，只要你愿意给他们机会，他们就会还你一片精彩。李老师给了他们合作交流的机会，看他们讨论得多激烈，上台表达得多流畅。🌞🌞🌞 　　段菊春老师教授的内容是《分类和整理》，整节课教师教学思路清晰，教态自然大方，亲和力强，拉近了师生关系，激发了孩子们学习的欲望！本节课主要通过学生的实际操作，自己动手来分配气球小贴纸来探究气球的分类方法，从而得出结果，这是本节课的亮点。还注重培养了孩子的动手能力和思考能力，让数学与生活相结合，让孩子们体会到了数学的乐趣。🌺🌺🌺🌺 　　老骥伏枥，志在千里，年近五旬的杨书兰老师以令人折服的工作态度，周末加班加点，磨课期间不耻下问，实在是我们年轻教师学习的楷模。杨老师执教的《找规律》是一堂有趣的综合实践课程，在教学时，设计找规律圈一圈、摆一摆等操作活动，通过学生动手圈、摆、画，亲身感知、体验事物的排列规律，逐步发展其动手、观察及推理能力。🌹🌹 　　伏小丽老师以青春的活力，饱满的精神状态带领孩子们探索《比多比少》的问题，平易近人的教学态度深深感染孩子们。整堂课设计新颖、节奏紧凑，层层深入，通过摆一摆、小组合作交流、游戏等方式，让学生在愉悦的氛围中学习，在开放的课堂中探讨、交流，激发了孩子们的求知欲，成功地解决了本节课的重、难点。🌼🌼🌼🌼🌼 　　杨润芳老师执教的是《认识人民币》，在整个教学活动中，杨老师扮演的不再是“中心发言人的角色”，更多的是学生学习的组织者、引导者和合作者，她能够引导学生通过仔细观察人民币的大小、颜色、图案及文字，使学生准确迅速地辨认各种小面额的人民币，然后通过购物、森林王国春节发红包等活动，加深学生对人民币的认识，同时让学生掌握元、角、分之间的关系，充分发挥了寓教于乐、学以致用的教学模式。🐶🐶 评课、议课 　　教学是一门缺憾的艺术！一群志同道合的师者共同研讨共同进步是一道靓丽的风景线。3月30日，我校全体数学老师齐聚一堂，一起来相互评价，相互学习。 授课教师反思 　　“经验＋反思＝成长”，这个公式表明了一个教师在发展过程中所经历的成长经历。授课的5位老师对自己的教学进行了认真细致的反思，更明确了今后教学的方向。 师傅点评 　　正是有了师傅用心用情的引领才有今天这样的成果。师傅们结合各自徒弟的教学进行了细致地点评，肯定了徒弟们勤学好问，敢于创新的特点，也指出了还存在的不足，为大家指明今后应该努力的方向。师傅们辛苦啦！🌹🌹🌹 教师点评 　　每一次的教研活动的开展，对老师们来说都是一次交流学习的最好平台。老师们对教学中自己的经验和别人的意见相结合，做到取长补短，定会在讨论中产生共鸣，更好的理清思路，把握课堂教学。 领导点评 　　本次活动得到了执行校长李晓东，教务主任甘菊香，教务副主任董祖润等领导的高度重视和精心指导，活动中领导对一年级组课堂常规管理的落实给予了肯定，同时也给老师们今后的教学提出以下建议：1.课堂上应该充分发挥学生的主体能动性，把课堂还给学生。2.教师提出的问题要简洁、明了、有针对性，语言应符合学生的年龄特征。3.力争做一个能带给学生幸福感的老师。4.恰当地将板书和ppt有效结合。5.重示学生的情感态度和价值观的培养。 　　在学校领导及师傅的专业引领下，一年级的数学教师们将会一直快乐而幸福地行走在数学教学的路上，仙境不在远处，佛法只在心头。教学似登山，不在一朝夕，愿君常磨砺，拾级层层递。让我们在困惑中不断反思，在反思中大胆探索。 图文：一年级数学教师审核：学校教务处