平邑县小学语文单元整体学习观摩研讨会纪实

于小于

为了进一步推动语文主题学习深入开展，提升教师教学素养，促进语文学科的发展，2021年3月30日，平邑县小学语文单元整体学习观摩研讨会如期举行。我有幸参加了这次活动，收获颇丰，自己的教育观念和理论水平也得到了进一步的提升。 首先王立杰主任给我们分享了小学语文单元整合教学的认识和实践。王主任围绕“训练点偏多，读书实践难；要素太笼统，细化落实难；能力要求高，目标达成难”等问题，深入浅出的为我们解疑答惑。王主任还就语文要素的把握方面给做了我们详细解读，在备课时首先要弄清楚“是什么，为什么，怎么做”这三个问题，还要发掘单元中所隐藏的语文要素，要理清梯度层次，关注提示语、课后题等，并制定准确、具体、可观察可评价的教学目标，以达到提高知识和技能的效果。 随后，王伟华老师就如何让语文“要素”在课堂中生根做了报告。王老师从单元语文要素解读、课时核心目标解读和重点教学环节设计三个方面为我们做了详细解读，让我们更加清晰明了的掌握教材。 下午由平邑县实验小学张涛老师做报告。张老师讲述了自己的讲课之旅，让我们意识到教师的成长之旅需要严谨的心态，吃苦的精神。 最后廉丽玲老师做了总结，她明确了语文骨干班的规章制度，还分析了常态课巡查中关于集体备课的使用情况，最后提出骨干班要做到三个一，读一本书，一节精品课，一节公开课的理念。 “今朝花开胜往昔，料得明日花更红”，今学有所获，明风雨兼程！我通过此次培训，更新了自己的教学理念，并要运用到自己的教学实践中，使每节课都能取得良好的教学效果，使每一位学生都能真正的提高自己的语文素养。