加强校际合作交流落实统编教材方案—三校“结对共建”活动纪实（一）

白亚男

为积极稳妥推行国家统编教材使用,切实提升民族语言授课学校教育教学水平,新惠第九小学和长胜中心小学与民族语言授课学校敖润苏莫蒙古族中心小学开展了“结对共建”工作。   结对共建以优化课堂教学为载体，充分利用三校资源优势互补，有效提升语文和道德与法治教师的教育智慧和教研能力，提高教育教学质量，提升新惠九小学和长胜中心小学与敖润苏莫蒙古族中心小学教师铸牢中华民族共同体意识,加强三所学校校际教育教学工作交流。 准备工作 　　新惠第九小学作为牵头学校认真研读赤峰市教育局和敖汉旗教育局关于《优质普通学校与民族语言授课学校结对共建工作方案的通知》要求，组建结对共建牵头学校领导组织，召开筹备会议，部署下一步工作。 　新惠九小召开“结对共建”筹备会 　　新惠第九小学作为牵头校和其它两所共建学校沟通研究本校在国家统编教材推广使用工作中的热点难点问题，了解学校需求，填写共建调查单，有针对性协商草拟共建方案事宜。 　　新惠第九小学根据结对学校情况调查单反馈内容并结合各校实际情况初拟共建方案，共建学校根据初拟方案提出意见和建议，经过各校意见反馈最终正式定稿，并下发各个学校。 　　方案中明确共建工作重点是开展调研活动，通过教师互动、座谈了解等形式，就学校统编教材使用，民族语言授课教育教育教学活动、课堂教学等现状进行深入交流，针对共建学校实际情况，有的放矢地开展活动，提高工作实效。 启动仪式 　　结对共建学校根据方案要求，积极部署，周密安排，确定了结对共建活动启动仪式和第一次活动具体事宜。 　　2021年3月30日，微风和煦，杨柳依依，三所结对共建学校的领导和教师代表齐聚民族气息浓厚的敖润苏莫蒙古族中心小学举行结对共建学校启动仪式及第一次共建活动。 　　启动仪式上，敖汉旗教育局民教股韩股长讲话中强调推行三科统编教材，推广国家通用语言文字工作是一项政治任务，也是教育人光荣使命，我们要从坚定“四个意识”、增强“四个自信”、做好“两个维护”的政治高度认识此项工作的重要意义。我们要从为党育人、为国育才，实现中华民族伟大复兴的中国梦的初心使命为出发点落实和完成此项的目标任务，并建议结对共建学校要搭好平台，打好底色，务求实效。 　　新惠第九小学崔校长简要解读了“结对共建”工作方案和介绍了本学期具体工作安排，讲话中提到作为本次活动的牵头学校，深感使命光荣，更感到责任重大， 结对共建是交流也是合作，结对共建既是促进，也是提升，“结对共同体”必将实现共同发展。每一个九小人相信此次活动必将有力地推动九小教学水平新的提高，管理水平新的突破，教育质量新的改进，办学实力新的增强。 　　长胜中心小学穆校长讲话中说“结对共建”活动有着特定的历史意义，这样的活动为共建学校提高教学水平，提升教师素质创造了难得的机会。长胜小学坚信每一位老师在各位领导的指导下，不断完善自己，一定会越来越优秀。这次启动会议，为我们吹响了冲锋的号角。“结对共建”活动必将早日开花，最终硕果累累！ 　　敖润苏莫蒙古族小学鲍校长讲话中强调在我区全面实施“三科统编教材铸魂工程”的大的背景下，及时提高我校统编语文、道德与法治学科教研、教学能力，及时做好统编语文与汉语教学有效衔接等工作迫在眉睫，本次“结对共建”活动，共建工作目标及任务明确、共建思路清晰、共建内容和活动丰富、共建方式多样，对我校国家统编教材实施水平的提高、教师使用国家通用语言文字施教能力的提升意义重大。他将带领全校教师积极投身于“结对共建”各项活动中，争取敖润苏莫蒙古族中心小学教师加快专业化成长，尽快提高各科教育教学能力。 　教育局领导和三所共建学校领导和教师进行了充分的沟通和交流，各校领导在仪式上做表态性发言并达成了一致意见，标志着三校结对共建工作正式启动。 示范课 　　三校结对共建，教学是重头戏。方案中也确定的共建工作形式就是立足常态和常规教学工作，开展行之有效的交流活动，使共建工作常态化，既符合三所学校实际情况，又利于促进常规工作规范化，本次活动采取两所学校做示范课的形式进行。 　　新惠第九小学高老师执教一年级道德与法治科目中《大自然，谢谢你》一课，高老师用谈话和视频片段呈现具有动感的画面导入本课的主题，激发了学生学习兴趣。本节课她用日常衣食住行中学生切身感受的实物搭建学生与文本链接，让学生获得了体验感，教学步骤流畅、灵动，注重对学生独立思考指导，对学生思维品质的培养，感受到生活中一切都来自大自然的馈赠，提升了对大自然的情感与认识，学生学有所得。 　　长胜中心小学刘老师执教一年级语文《吃水不忘挖井人》一课，课程开始以学生生活实际引入新课，自然而顺畅，在识字环节，刘老师做到大胆放手，学生用自己的方式学习生字的音和义、引导学生看图说话等学习活动就是学生的自主学习的体现。课堂中更是以挖井的人是谁？不忘挖井的人是谁等一系列问题入手展开学习，课上更是对学生的表现及时给予鼓励、表扬，体现了评价主体多元的教学理念。 　　两位教师的课堂真正体现以“学生”为主体的教学理念，课堂气氛热烈，学生的学习兴趣高昂，一个个身穿蒙古袍的小学生们自信满满的朗读课文，识记生字，在轻松的交流中感受大自然的神奇与美丽，一张张稚嫩的脸上洋溢着青春的风采。 交流研讨 　　语文学科和道德与法治学科组教师分组进行交流研讨，交流中首先两位做课教师从教学目标的设定，教学思路与教学环节安排以及教学重难点的处理和自己对教材的理解，针对学生实际，借助哪些教学手段来组织教学等方面进行了说课。 　　基础教育股齐股长在交流中建议学生加强文本的阅读的同时激发、培养学生对学科的学习兴趣，培养学生良好的学习习惯。学习中更要夯实学生学科基础能力，在拼音、识字、阅读中感悟。教师要鼓励学生积极发现、质疑，逐渐让学生在实践中学会倾听、对话、合作与交流。 　　教研室刘主任建议教师可以尝试让学生在语境中识字，加强学生文本的阅读，树立学生信心。 　　敖汉旗教研室王老师从要以学生为中心组织好教学活动，教师要放开手脚，将自主权留给学生，利用好学生发散思维争取学生更大的进步，教师更快的成长。 　　教研室吴老师从教师亲和力、师生配合，课程设计构思方面进行了点评和指导。 　　新惠九小崔校长从道德和法治两个角度并结合本节课课例进行了深入的剖析和解读，强调了做人和生活的关系。鼓励教师要利用好发散思维的同时用爱心去感染学生。 　　长胜中心小学冯校长建议多给予年轻教师历练的机会，并从语文授课教师应加强阅读和给学生充分自主权方面进行了精彩的点评。 　　敖润苏莫蒙古族中心小学斯日古楞校长建议利用好学生现有的知识技能的基础，加强引导学生文本的阅读，加强朗读指导和加强学生基础技能的培养，抓好低年级语文学科中拼音、笔画笔顺等。 　　在语文学科和道德与法治学科的交流研讨会上，教师们也畅所欲言，纷纷谈了自己听课后的真实感受，并与示范课教师进行了交流与互动，互相沟通解疑答惑，共商提高课堂效果之策，现场气氛融洽，效果较好。并在交流结束时填写了活动反馈单，为下一次活动做好了准备。 未来可期 　　新惠第九小学、长胜中心小学与敖润苏莫蒙古族中心小学《加强校际合作交流，落实统编教材方案》“结对共建”启动仪式和第一次交流活动在教育局领导的支持下，在三所共建学校共同合作下圆满落下了帷幕。 　　推广国家通用语言文字是每个公民的权利和义务，结队共建学校一定会进一步提高推广普及国家通用语言文字教育和国家统编教材使用工作重要性的认识，加强组织领导和统筹协调，明确责任、细化措施，决心圆满完成各项工作任务，为敖汉教育事业发展，为模范自治区崇高荣誉，为建设亮丽内蒙古做出应有的贡献。 　　结对学校定会以这次结对活动为契机，倍加珍惜可贵的学习机会，倍加珍惜难得的发展机遇，同心山成玉，协力土变金。相信，通过三所学校结对共建必将开出加强校际合作交流的绚丽之花，让我们共同努力让共建之花结出落实统编教材方案的丰硕果实。 文字提供： 新惠第九小学 长胜中心小学 敖润苏莫蒙古族中心小学照片提供和文字编辑：白亚男