<p class="ql-block"> 三月，春风得意，生意盎然，万物苏醒，在这绽放的季节里，我校的小课题研究来到最后的展示阶段。</p><p class="ql-block"> 2021年3月23日，在学校四楼多媒体教室，何妹老师给全校语文组老师展示了一节公开课《操场上》。</p> <p class="ql-block"> 《操场上》是一篇识字课。本课有一幅表现操场上热闹的图，6个表示体育运动的词语和一首儿歌。图上画了小学生在操场上所玩的大部他体育活动，儿歌概括了操场上活动的情形。告诉学生体育锻炼可使身体更强壮，激发学生参加体育锻炼的兴趣。</p> <p class="ql-block"> 何老师一开课就以学校操场图片吸引孩子的兴趣，引导孩子进入本课学习。何老师在教学中，采用游戏教学方法，充分的利用生字卡片，创设游戏环节，调动学生的多种感官参与学习，激发学生识字的兴趣。在生字书写过程中，先让孩子观察该生字在田字格中的位置，再让孩子看老师范写，然后让学生动笔描红书写，最后老师当堂批改讲解。</p> <p class="ql-block">老师们在认真地听课、记录。</p> <p class="ql-block"> 课后老师们对何老师的《操场上》进行了评课。</p> <p class="ql-block"> 林绿：这节课，课堂中有松有紧，有动有静，整节课都充分体现了学生的主体地位。</p> <p class="ql-block"> 高莉：教学中，何老师的教学过程流畅，环环紧扣，教学中注重以游戏的环节激发学生的识字兴趣，符合低年级的教学特点。</p> <p class="ql-block"> 杨校：</p><p class="ql-block"> 建议：1.语速再慢一点，等待学生的过程再长一些。2.游戏的环节再设计得简练些。</p><p class="ql-block"> 总的来说，这节公开课在何老师的精心设计和灵活的教学中完成，是一堂成功的课，其中有许多闪光之处值得大家学习。</p>