春风十里，不如教研有你——新城实验学校小学数学低年级数学教研活动

新城实验学校李想

正是一年春好处，莫负人间好时光。 《新课程标准》指出：“现代信息技术要改变学生的学习方式，使学生乐意并有更多的精力投入到现实的、探索性的数学活动中去。”目前，现代信息技术在教学中的应用已成为一个热点问题。因此，作为教育的内容及方式也必须随着改变，同时对教师也提出了更高的要求。 3月30日小学低年级数学组响应新课标要求，围绕“现代教育技术在小学数学教学中的运用”这一主题展开教研活动。 　　在教研过程中老师们一致认为：要利用现代科学技术，如多媒体课件创设教学场景，激发学生兴趣。教学来源于生活，又运用于生活，将生活中的一些实际问题通过多媒体辅助教学展现在学生面前，能够极大地引起学生探讨知识的兴趣。这也极大符合低年级儿童的年龄和心理特点，能够极有效提高课堂效率。 　　小学生的思维正处在由具体形象思维向抽象思维过渡的时期，这就构成了小学生思维的形象性与数学的抽象性之间的矛盾。如何解决这一矛盾，就可以利用多媒体进行教学，能够成功地实现由具体形象向抽象思维的过渡。通过图文并茂，影像交互，让孩子们轻轻松松理解数学信息，解决数学问题。 　　善用交互，提高学生的练习效果。练习是把知识转化为能力并发展为智力的一种活动。利用多媒体辅助教学中强大的交互功能，可以进行不同形式的练习，也可以进行一题多变、一题多解的训练，这样既巩固了新知，又发展了思维，培养了能力。 　　最后，教研组长刘月芹老师对本次教研活动做出总结。刘老师说，随着社会的不断进步和发展，现代教育技术在学生学习的过程中扮演着重要角色，对学生学习数学、认识数学并应用数学发挥着不可估量的作用。因此，在小学数学课堂教学中，教师应充分发挥信息技术的优势，将现代教育技术与传统的教学手段有机结合起来，从而提高小学数学教学质量。 　　最是一年春好处， 满园春色，满园花。 校园春风花盛开，数学教研放光彩。“教无涯，研不止”。每一次教研都是一次灵魂的唤醒，是一场诗意的修行。越优秀越勤奋，期待下次再续教研碰撞的思想火花。