<p>为进一步做到以研促教，提高教学质量，2021年3月30日，五原县教育局教师发展中心高自达副主任一行十人莅临我校进行深度调研并指导初三中考及初二生地会考工作。活动分别由深入课堂听课、教师分组评课、教研员教学指导工作等活动组成。教研员们根据我校教学的实际，提出许多宝贵的意见，有力地促进了我校教研教改工作的开展。</p> 精彩纷呈的课堂 <p>语文课、数学课上得较为成功，抓住考点、难点复习。整堂课贯穿了“双导向”课改理念，为使这一理念落到实处，王海燕老师创设了问题的情景，提供了简约的有结构性的材料，引领学生在探究中体验，在体验中探究，在众多的题型中总结出论证方法的作用。</p><p><br></p> <p>英语、政史课学生特别喜欢，尤其是汪刚老师，幽默风趣的语言，生动形象的课件，对知识点的准确分析，深深的吸引着学生和他共同探索历史！</p><p><br></p> <p>理化生课堂着眼学生的终身学习和发展，并在主动参与的过程中掌握学习的方法与技能，进一步提高学生综合素养。</p> <p>生地课堂注重学习方法的传授。方法的优劣是学习成败的关键，要想取得理想的学习效果，必须掌握科学、高效的学习方法。</p> 认真严谨地听课 <p>课堂上，学生举手积极，听课效率高，参与率高。听课老师们也纷纷被带入课堂。</p> 全面深入的研讨 <p> 课后，教研员与组内教师面对面交流，对课堂教学进行客观、科学的评价。从教学设计到教学理念，从授课风格到课堂把控，提出了宝贵的意见，指明了努力方向。教师们也抓住这难得的机会，主动请教，提出自己教学中的困惑和问题，与大家一起探讨。</p><p> </p><p></p><p> </p> <p>经过此次调研活动，让我校师生看到了自身存在的问题和不足，对今后的中考复习工作起到了积极的推动作用</p>