“教而不研则浅，研而不教则空。”教学不停，教研不断。为促进教师的专业发展，给教师营造不断学习、持续成长的环境，每周二，四年级语文老师齐聚在一起，共同开启了新学期语文学科教学研讨活动。 会上，组长首先对本学期的语文教学研讨工作进行了部署和安排。 全体四年级语文老师翻看了教材，初步了解本册教材内容，又一起翻阅了提前备的教案，更加精细了教案如何写。确定了每人负责的单元分析和精备课。接着分享了今天一起给孩子们立的“规矩”，相互学习，互取经验，大家一致认为从孩子的学习习惯抓起很重要。通过探讨请教，做出了明天就进入“语文”学习的决定，共同交流如何教一年级语文，提出了让孩子“敢说”“多读”“认真写”的要求，努力让孩子有得学，有兴趣，在学习中进一步加强孩子行为习惯的养成。 四年级通过对语文教师教学用书的解读，让我们对一单元的教学目标，教学重难点有了全面的理解，针对教材中的知识点进行了细致的解析，结合学生的认知特点制定了符合各班级情况的教学计划。同时还确定了每位语文老师负责的单元集体备课和精备课。通过本次活动，让老师们对教材教法有了更加深刻的认识，帮助老师们更好更快的投入到教学工作中去。 本次教研活动，没有轰轰烈烈的壮举，只有扎扎实实的研讨。愿老师们守正创新，行稳致远，携手在教育教学的道路上发光发热。