<p class="ql-block" style="text-align: justify;"> 阅读是学识的提高，</p><p class="ql-block" style="text-align: justify;"> 阅读是思想的驰骋，</p><p class="ql-block" style="text-align: justify;"> 阅读是一种生活方式，</p><p class="ql-block" style="text-align: justify;"> 阅读能让人快乐……</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align: justify;"><span style="font-size: 18px;"> “腹有诗书气自华，最是书香能致远。”书中有伟人的谆谆教导，书中有历史的滚滚车轮，书中更有人类历史文化的博大和精深……为了全面落实立德树人的根本任务，进一步学生的爱国主义教育，培育和践行社会主义核心价值观，传承弘扬中华优秀传统文化，培养学生“爱读书、读好书、善读书”的阅读习惯，丰富学生的精神文化生活，在这孕育着生机的春日里，正东小学语文教研组在学校和教科室的工作安排下，结合学生的实际情况，和各班级的开展情况，于3月30日下午进行以“腹有诗书气自华，最是书香能致远——四年级阅读分享会”为主题的教研活动。</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 一、班级阅读分享</p> <p class="ql-block"> 赵晓梅老师立足实践，从环境育人、阅读习惯养成记、今后计划三个方面分享班级阅读。</p> <p class="ql-block"> 建班之初，便以“书缘”为名，在之后的每个学段都不忘初心，有计划、有目标的推进阅读。</p> <p class="ql-block"> 读书足以怡情，足以博采，足以长才。通过家校的通力合作，在孩子们的身上看到了收获的果实。</p> <p class="ql-block"> 一个人，如果养成了良好的读书习惯，他就会受益终生，他的人生就会异常精彩。在之后的阅读推进中，我们还有以下畅想。</p> <p class="ql-block"> 二、年级阅读推进</p> <p class="ql-block"> 冯璐老师代表四年级组介绍了图书角的区域划分、图书分类、借阅制度。</p> <p class="ql-block"> 图书角的建立成效显著，常常在课间看到孩子们“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的场景。</p> <p class="ql-block"> 接下来我们准备以一篇带多篇，由课内到课外，持续深入推进阅读。</p> <p class="ql-block"> 营造一个适合孩子们的阅读氛围，让孩子们有好书可读、有时间可读，有地方可读……让读书真正成为一种习惯</p> <p class="ql-block"> 三、张校指导阅读推进</p> <p class="ql-block"> 张校提出：“图书角可以培养孩子什么，它的意义和价值在哪”的问题，引发全体语文教师思考。</p> <p class="ql-block"> 大家集思广益，有的说：“图书角的建立可以培养孩子讲诚信，守纪律，能自律，有责任”；有的说：“图书角的建立可以拓宽孩子的选书范围，可以改变孩子们的话题”；有的说：“图书角的建立可以让爱读书的孩子带动班级、年级氛围，创建书香校园”还有的说……</p> <p class="ql-block"> 读书读出黄金屋，知识在心路不愁；读书读出万丈志，前路漫漫畏惧休； 读书读出感动事，心怀爱心意义重！在本次活动的最后，张校长反复强调图书角建立的重要性，而全体语文教师也在这次活动中，不断思考未来如何在班级内开展。培养“<span style="font-size: 18px;">腹有诗书气自华，最是书香能致远</span>”的孩子。</p> <p class="ql-block"> 编辑：四年级组</p><p class="ql-block"> 审核：教科室</p>