<p class="ql-block">一颗幼小的种子，凭借自己的力量，破土而出，静默成长！每一个生命，都值得尊重！</p><p class="ql-block"> —————写在活动前</p> <p class="ql-block">春意盎然，万物复苏，亲子小任务“我为教室添绿意”。</p> <p class="ql-block">小盆栽一天天增多，有趣的事也开始发生……</p> <p class="ql-block">话题一：</p><p class="ql-block">这些是什么花？是谁带过来的呀？</p><p class="ql-block">亲子设计一个标签吧。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;">林间新绿一重重，小蕾深藏数点红</span></p> <p class="ql-block">标签各不相同，小小标签是父母对孩子探索的一种支持！</p> <p class="ql-block">众里寻他千百度</p><p class="ql-block">我的盆栽在此处</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">我是你的主人，你的成长我来守护</p><p class="ql-block">你是我的伙伴，我的快乐你来见证</p> <p class="ql-block">孩子疑问：怎么这个花盆里全是土？什么也没有？</p><p class="ql-block">师：我也不知道，咱们问问花盆的主人吧。</p><p class="ql-block">李怡睿：我种的是豆角。过几天才能长出来。</p><p class="ql-block">静待发芽，精彩稍后………</p> <p class="ql-block">嘟嘟：这是什么花呀？有刺，上面还开着🌸</p><p class="ql-block">皓博：这是仙人掌🌵，我见过。不敢用手摸，小心扎住你！</p> <p class="ql-block">你看，像我的指头，直直的</p> <p class="ql-block">皓博：你过来看这个，小小的发芽了。</p> <p class="ql-block">话题二：</p><p class="ql-block">是发芽了吗？</p><p class="ql-block">怎么有一盆花，是两根叶子，是在水里泡着就长大了吗？</p><p class="ql-block">关于种植方式，我们展开讨论：移栽？播种种子？土培？水培？</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">话题三：怎么让它们健康成长？</p> <p class="ql-block">讨论结果：</p><p class="ql-block">因为有经验支持，孩子们的谈论比较顺利，也有话可说。</p><p class="ql-block">1、需要浇水</p><p class="ql-block">2、得施肥</p><p class="ql-block">3、要晒太阳</p><p class="ql-block">4、每天要开窗户，让它呼吸新鲜空气</p><p class="ql-block">团圆：每天还要观察，看看它长高了没有。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">热闹的窗台，吸引着一颗颗好奇的心。</p> <p class="ql-block">等啊等啊，好玩的故事开始了～～</p><p class="ql-block">第一个发现豆角发芽的是赵老师，但她一直没说。下午喝水，团圆和皓博来到植物角。</p> <p class="ql-block">团圆：你看它出来了！</p><p class="ql-block">皓博：我看看，这里还有一个，还有一个，一共是三个发芽了。</p><p class="ql-block">子晨：3是单数。</p> <p class="ql-block">“不信，你数数。看，这底下还有一个”</p> <p class="ql-block">安安听见，也过来看。“真的发芽了”</p> <p class="ql-block">话题四：埋在土里的种子它是怎么长出来的？</p><p class="ql-block">靳馨瑶：肯定是浇上水，晒太阳，它就长出来了。</p><p class="ql-block">杨程安：是它下面有根，（刚开始听成是有灯，）让它长出来的。</p><p class="ql-block">王子晨：它自己就长出来的.。</p><p class="ql-block">师：有一个词就是形容植物从土里长出来叫———破土而出！</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">幼儿：就是豆芽长的让土裂开了，它就出来了。</p><p class="ql-block">幼儿：就是豆芽用它的脑袋把土顶起来，它就出来了。</p><p class="ql-block">孩子们的解释真的很形象生动，有时候不要低估孩子们的理解能力！</p><p class="ql-block"><b>随机延伸：</b></p><p class="ql-block">师：植物从土里长出来叫破土而出，那小鸡从蛋壳里出来可以聊叫什么？</p><p class="ql-block">王子天宇：破蛋而出。</p><p class="ql-block">师：还可以叫什么？鸡蛋外面的那层皮叫什么？</p><p class="ql-block">安安：是破壳而出！</p><p class="ql-block">随机讨论，让我再次发现有几个孩子的生活经验真的比较丰富！</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">站在窗台前，一直看着。</p><p class="ql-block">但我发现好像这个土和刚刚发现的有点不一样了。</p> <p class="ql-block">我转身的功夫，似乎有孩子动土了………</p><p class="ql-block">话题五：这边的豆芽原来是在土里藏着，但我刚刚看见有小朋友把这里的土抠掉了，豆芽能看见了。你觉得这样做，对豆芽会有什么影响？</p><p class="ql-block">壮壮：这样会伤害它的。它会死掉的。</p><p class="ql-block">皓博：我是要帮助豆芽，让它长出来。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">师：抠掉旁边的土是帮助豆芽快点长大还是会让豆芽死掉？你们怎么想？</p><p class="ql-block">孩子们大致成两种认识：破坏或者助长！</p><p class="ql-block">师：豆芽要破土而出，需要我们帮豆芽把土移开吗？</p><p class="ql-block">孩子们不太理解。于是，我举了一个例子。（自我感觉比较恰当，因为孩子们笑着笑着好像就懂了）</p><p class="ql-block">“咱们班壮壮长的有点低，我要让他快点长，所以我现在要双手抱着他头的两边，使劲向上拽一拽，你们觉得我这样做能让他长高一点么？”</p><p class="ql-block">孩子们笑着摇摇头，我也尝试真的向上拽起了壮壮，“我们问问壮壮刚才向上拽他是什么感觉？”</p><p class="ql-block">“有点疼”</p><p class="ql-block">“土里的小豆芽，小植物就像你们小朋友一样，要自己努力长大，不需要别人拽它，我们只需要给植物提供水分、阳光、养料”。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">陪育孩子又何尝不是如培育植物一样？</p> <p class="ql-block">话题六：种子从哪来？</p><p class="ql-block">王子晨：从商店买来的。</p><p class="ql-block">李怡睿（主人）：不是，我从姥姥家拿的。</p><p class="ql-block">董梓钦：姥姥家的种子从哪来的？</p><p class="ql-block">王子天宇：肯定是买来的。</p><p class="ql-block">杨程安：那商店的种子从哪来的？</p><p class="ql-block">种子到底怎么来的？似乎陷入了僵局。</p><p class="ql-block">安安说：我知道了，肯定是豆子熟了，分成两半，从里面就出来种子了。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">萱萱：它是一个种子，种出来的。</p> <p class="ql-block">王子天宇：是从树上结出来的。</p> <p class="ql-block">安安：得把豆角捣一捣，就出来种子了。</p><p class="ql-block">种子到底怎么来的？和孩子们回忆起故事《大南瓜》，妞妞上幼儿园时，奶奶给了她一包南瓜籽。</p><p class="ql-block">孩子们推测：豆角的种子也是等它成熟后，把里面的豆子当做种子。</p><p class="ql-block">最后我们暂且把问题交给了甜甜，让她回去弄明白种子从哪来？让她和小朋友分享讲述。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">甜甜来分享，妈妈来助阵！</p><p class="ql-block">原来甜甜带来豆角的种子是上一年成熟的豆角中老一点的豆子储存起来，成为了今年的种子。</p> <p class="ql-block">皓博：为什么要插一根吸管？</p> <p class="ql-block">趁着家长助教在，孩子们似乎要把心中的疑问都要弄清楚：水培是怎么一回事？</p><p class="ql-block">为什么这盆花里面会插一根吸管？（壮壮的万年青）</p><p class="ql-block">壮壮：这是因为让花在长的时候不让它长歪。</p><p class="ql-block">甜甜妈：可能还有另一个原因。</p><p class="ql-block">她让孩子们观察了花盆底部，万年青花盆底部没有洞，插吸管可能也是为了让土壤内部起到换气的作用。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">且不说这些解释专业不专业，宝妈来到活动中从不同的视角和孩子分享，就足以支持孩子们的好奇心！孩子们也真的在后来的观察中注意自己花盆的底部。</p><p class="ql-block">教无定法，贵在得法！相信家长的力量，相信孩子们的学习能力！</p> <p class="ql-block">每天来园先看你，你安好，我便放心！</p> <p class="ql-block">安安早早来园，把带来的丝瓜种子放在窗台上，找小赵老师：“老师，我带了丝瓜，过几天就发芽了”。正在整理卫生的小赵，跟安安聊着丝瓜的事。</p> <p class="ql-block">这个对植物充满了好奇心的男孩，总能跑到我的镜头里！</p> <p class="ql-block">看看这个水培的植物！</p> <p class="ql-block">小小的盆栽，破土而出的努力！</p> <p class="ql-block">休息了两天，29日上午来园，又有新变化，叶子舒展了！</p> <p class="ql-block">3月30日，这盆豆角一直在努力的生长！</p><p class="ql-block">如同我们的孩子，也在努力的成长，细心陪伴，耐心等待，或许她会花开，或许他是苍天大树！</p> <p class="ql-block">我们惊叹于植物生长的奇妙！</p> <p class="ql-block">趁着孩子们的热情劲，开启我们的户外种植活动！</p><p class="ql-block">精彩还在继续，孩子们的畅聊依然有趣！</p>