<p class="ql-block"> 春风吹绿杨柳，暖阳蒸融大地。迎着春风，踏着春意，二语组的教研活动如约进行。</p><p class="ql-block"> 3月30日上午，二年级全体语文老师齐聚二四班，一起聆听芦歌老师精心准备的《传统节日》一课。</p> <p class="ql-block"> 《传统节日》是一首以我国传统佳节为题材的韵文。传统佳节，是中华传统文化的重要组成部分，蕴含着中华儿女的家国情怀，联结着中华儿女的精神血脉，也承载着中华民族代代相传的古老文化。全文语言平实，句式整齐，读起来朗朗上口。</p><p class="ql-block"> <span style="font-size: 18px;"> 芦老师以“猜节日”游戏导入课题，激发了孩子们的学习兴趣，活跃了课堂氛围。</span></p> <p class="ql-block"> 听老师读课文，注意听清每个字的读音，听清断句。我们一起来感受韵文的节奏美，感受传统节日的文化氛围吧！</p> <p class="ql-block"> 生字闯关游戏开始啦！</p><p class="ql-block"> 小火车开得又快又好，可见同学们预习时既细心又认真！大火车开得呜呜响，生字、词语要记牢！</p> <p class="ql-block"> 小组合作效率高，互帮互助显风貌！</p> <p class="ql-block"> 汇报展示声音亮，落落大方很重要！</p> <p class="ql-block"> 芦老师细致地讲解生字，孩子们伸出小手指跟老师一起书空，加深了印象！</p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 生字书写要规范，双姿标准要做到！</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 端正的坐姿，认真的眼神感染着听课的每一位老师！</span></p> <p class="ql-block"> “读句子、圈习俗、说习俗”，芦老师那及时有效的学法提示，清晰明确的指令要求帮助孩子们学习得法，学有所获。</p> <p class="ql-block"> 芦老师借助精美的图片，精彩的视频，带领孩子们感受不同节日的文化氛围，感受中华传统文化的独特魅力！孩子们沉浸在这充满文化气息的课堂氛围中！</p> <p class="ql-block"> 课后，在张红主任和王闪组长的带领下，老师们就本节课发表了自己的意见和建议。老师们畅所欲言，各抒己见，积极分享，互帮互助的画面也让我们感到温暖而踏实，整个教研活动充满凝聚力。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 最后，张红主任也提出了几点建议：</p><p class="ql-block"> 1.可以借助丰富的图片、具有感染力的语言引导孩子们感受不同节日的气氛。</p><p class="ql-block"> 2.可以挖掘少数民族的节日活动，让孩子们感受到中华民族文化的多样性与统一性。</p><p class="ql-block"> 3.当今社会，孩子们对于传统节日的活动参与得比较少，对传统节日的了解也不够深入。因此，可以将“传统节日”作为项目学习的切入点，让孩子们参与到活动中去。从而真正把传统节日的观念扎根到孩子们心中，帮助他们理解传统节日的文化。</p> <p class="ql-block"> 教而不研则浅，研而不教则空。教学不止，教研不断。愿我们乘着育人的东风，带着智慧的课堂，到达幸福的彼岸。</p>