<h5> 阳春三月，万物复苏，伊通河畔，花楸树旁，宽城区教师进修学校小学教研部张主任和王主任带领各学科教研员于3月30日走进实验学校小学部，对小学部教学常规工作进行调研指导。<br></h5> <h5> 课堂教学是教学常规工作中的重中之重，也是提高教学质量的关键。各学科教研员在潘校长、郭校长以及学科主任的陪同下，走入各班级细致观察，品评记录，深入了解我校小学语文、数学、英语、道德与法治四门学科的课堂教学情况。</h5> <h5> 语文学科王辉老师、数学学科王一鑫老师、外语学科浦鑫老师、道德与法治学科朱思奇老师，均为2020年新入职教师，经过一个学期的历练和成长，她们以“源”文化为指导，从知识与能力双线并行，夯实知识培养问“源”精神，提高能力促进探“源”意识，将“源本课堂”理念融入教学当中。</h5> <h5> 课后，各学科教研员与各学科授课教师进行了研讨交流。</h5> <h5> 从学科课程标准到教材理解把握，从课改理念落实到教学环节设计，从课堂教学困惑到策略方法指导都真诚地给予了意见和建议。</h5> <h5> 在指导与交流过程中，教研员与教师的思想碰撞，拓宽了教师的教学视野，理清了教学思路。”教研员们对执教教师的课堂教学能力给予了充分肯定，不仅发掘各位教师在课堂上教学设计的闪光之处，同时也指出在教学设计上一定要紧跟单元教学目标，注重培养学生学习知识的能力，一节课呈现的内容不在于多，而在于精，不仅是知识的传授，更重要的是学生学习观念的转变。教师要能够及时抓住课堂中临时生成的问题，注重培养学生的思维能力和创新意识。</h5> <h5> 教研员们严谨务实的治学态度，不仅对我校教学水平进行了检验，更是对提高教师专业教学技能，促进教师专业化成长，提升教学质量起到了极大的推动作用。</h5> <h5> 小教部的领导和教研员齐聚会议室，听取我校近期教学工作情况汇报并对学校整体课堂教学情况进行了反馈，小教部的张主任充分肯定了我校建校至今，对“润物无声”的教育情怀与“水滴石穿”的教育坚守，同时也对我校教学常规工作提出了宝贵的意见和建议。</h5> <h5> 潘校长代表全校教师再次感谢进修学校领导和教研员们来校指导工作。</h5> <h5> 此次调研指导活动务实、高效，对学校规范教学管理、夯实教学常态、提升教师专业素养等方面工作起到了十分重要的指导作用。相信，实验学校小学部全体教师将在教育局和进修学校的正确引领下，在“文化立校，全面育人”的办学思想指导下，紧紧围绕“源文化”核心，立足课堂，用踏实的教学研究与落地的课堂实践，铺就一条“源知源味”的教育之路，让知识有根，教学有源，戮力同心，共同成长！</h5> <h5>文字编辑：徐春苗、康晓蕾</h5><h5>摄影：乔佩宇、于昭</h5>