<h3> 思维导图，以主题为中心，把书本知织显性化，言语信息图像化，帮助学生梳理知识内容，通过一幅幅形象的思维导图直观呈现。</h3> <h3> 刚刚学完“My favourite season”这一单元，我引导孩子们尝试用思维导图来梳理知识点，刚开始的时候不敢动笔，经过细心的指导和鼓励，渐渐的有了兴趣，画出的思维导图由简单粗糙变得详细精美。</h3> <h3> 瞧！这就是我们的作品，孩子的表现超出了我的想象！</h3> <h3>邓佳欣的作品，简洁明了。</h3> <h3>崔彦泊，小太阳画的不错噢!</h3> <h3>李梦涵，❤❤❤</h3> <h3>向鑫锐，风筝很棒噢！</h3> <h3>王楠慧，框架很清晰哟!</h3> <h3>黄婧懿，特征抓的很准噢！</h3> <h3>刘明洁，你像花儿一样美！</h3> <h3>张梓萱，很有想象力哟！</h3> <h3>杨明宇，导图很清晰！</h3> <h3>胡锦东，归纳的很到位噢</h3> <h3>刘万炜，棒棒哒👍</h3> <h3>张静怡，这是一篇小作文噢！</h3> <h3>刘鑫怡，字迹清晰 ʚ♥ɞ</h3> <h3>张向阳的作品，👍👍👍</h3> <h3>毕书蕾，🌹🌹🌹</h3> <h3> 第一次亲手做的思维导图，我们要好好保存下来，留作珍贵的记忆，而且以后还要更加努力，争取做出更满意的作品。</h3>