<p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);"> 幼儿自主游戏，为幼儿提供了充足的学习空间。孩子们通过自主思考与合作交流来获取经验，形成良好的自主学习意识，为未来的学习生活打下良好的基础。</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);"> 走进桃李二班，看我们的孩子在合梯组合区怎样自由自主的玩出新花样！</span></p> <p class="ql-block">如何搭建出高水平、有创意的作品呢，先来普及一下搭建小知识。</p><p class="ql-block"> 合梯活动可以分为自由搭建和主题搭建两种不同的类型。对于玩的次数比较少的班级和孩子来说自由搭建比较适合。因为自由建构可以帮助孩子们积累搭建的经验。</p><p class="ql-block"> 对于经常玩的班级可以选择主题搭建，是指幼儿围绕一定主题进行搭建，搭建的主题可以直接来自于幼儿的搭建经验，或是来自于幼儿的想法，也可以来自于教师的建议。</p><p class="ql-block"><br></p> 自由搭建 <p class="ql-block">在合梯上通过难度好大呀！开始我们会慢慢的抓紧合梯一点一点往前爬，经过不断的练习我们都能走过独木桥呢！攀爬让我们都变的勇敢了！</p> 主题搭建 <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">小组成员活动前商量决定，搭建立交桥、跳水池</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">一个板子摆的滑梯有点“窄”，一次只能一个人玩，身材魁梧的孩子要玩都被其他孩子制止了，原因是怕一个板子不结实，有危险，孩子们的兴致不太高，让我们继续“改造”😉️</p> <p class="ql-block">孩子们还摆出了小的斜坡“滑梯”，他们在两种滑梯中感知到了斜坡越大滑下去的速度越快，越“刺激”</p> <p class="ql-block">幼儿建构就是通过和建构材料相互作用来不断地改变自己的建构意图，他们会充分发挥自己的想象进行建构。通过和孩子们交流，你会发现他们搭建的所有“建筑”都有自己的小主题，都很有创意，比如高架桥、铁路、跳水池等等。所以，老师引导时不要把自己的主观想法强加给幼儿，适当的时候只需要给他们一些合理的建议。攀爬更能够锻炼孩子的胆识、平衡能力、自我保护意识，还可以增强孩子的自信心，收获成功的快乐。</p><p class="ql-block"> 欢迎老师们带着孩子们来到快乐合梯区，让孩子们插上想象的翅膀，在乐园里实现搭建梦想。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p>